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 工作日程        

九龙坡区2004-2005学年度3月份初中学校工.. 
九龙坡区2004—2005学年度3月份高中学校工.. 
 
新课程背景下的课堂教学规律及教师的专业化发展探索 ( 钟及龙 )
评沈培明"光的折射"的教学--四川省第二届中学青年物理教师优质课 ( 钟及龙 )
"三课"与教师教学实践能力的提高 ( 蒋元斌 )
《积极地对待挫折》说、上、评课实录及点评 ( 陈吉虹 )
高中思想政治赛课拉开了我区第二届中学“九龙杯”优..
第八届英语口语强化班结业简讯..
重庆市重点中学中青年教师优质课大赛落下帷幕..

初中物理开展探究性学习的研究

初中物理开展探究性学习的研究

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重庆市九龙坡区中学校长教学管理“六认真”(征求意见稿)
重庆市九龙坡区中学教师教学工作“六认真”(征求意见稿)
重庆市九龙坡区中学毕业年级"五个"基本要求(征求意见稿)
谈学校的教研工作
教学管理的切入口——谈校长听课
学校教育科研要树立五种意识注重五个结合

 

初中物理探究性学习初探 [2005-6-9 11:35:53]
对“数学思想”与“素质教育”的探索 [2005-6-9 11:33:38]
如何将任务型教学模式应用于高中英语教学之中 [2005-6-9 11:31:36]
在体育教学中实施隐性课程向显性过程转变培养学生综合素质初探 [2005-6-9 11:30:01]
自主·探究·合作——谈“新课程”所倡导的学习方式在初中英语教学中的使用 [2005-6-9 11:23:44]
关于数学课堂提问的思考 [2005-6-9 11:21:07]
走进思想政治课新课程 [2005-6-9 11:19:03]
中学历史活动课模式探索 [2005-6-9 11:17:07]

 中学语文  中学数学  中学物理

 中学化学  中学政治  中学英语

 中学历史  中学地理  信息技术

 中学语文
·敲打“词眼”:溅出人格精神的火花——《沁园春·长沙》教学片段实录 [2003-1-7]
·谈语文教学中师生的自主性和个性化原则 [2003-1-6]
·浅论初中古诗教学法 [2002-12-10]
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 中学数学
·发挥计算机的潜力 推进数学教学改革 [2003-1-6]
·关于数学思维训练教学的探讨 [2002-12-10]
·提高数学课堂教学中学生的参与程度 [2002-12-10]
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九龙坡区教师进修学校----张书杰 张书杰: 男,汉族,中共党员,中学研究员级级教师,特级教师。1989年9月起任九....
九龙坡区教师进修学校----章关墡 章关墡:男,汉族,民盟盟员,浙江宁波人。1942年8月生于上海,1966年7月毕....
九龙坡区建设一中----苏其湘 苏其湘:大学本科学历,中学高级教师,系建设一中政治教师,教研组长,区中心组成员,....
九龙坡区教师进修学校----莫军 莫军,女,汉族,1953年2月出生,中共党员,1971年5月参加工作,1985年....
 
小学生写作心态及转变方法的探微 [2005-6-9 11:52:45]
试析“质疑思维模式”训练法 [2005-6-9 11:52:10]
教育科研 境界要提升 [2005-6-9 11:51:29]
创新型教师什么样 [2005-6-9 11:50:52]
生命的活力在于表达 [2005-6-9 11:50:12]
注重情商培养 [2005-6-9 11:48:32]
课堂结语 妙用几例 [2005-6-9 11:41:45]
试论英语学科的素质教育 [2005-6-9 11:40:55]
 中学物理
·中考力学考点分析 [2003-3-26]
·切实加强物理实验,重视学生的实践活动 [2003-1-6]
·物理学习的思维障碍探源及对策 [2002-12-10]
 中学化学
·对计算机辅助化学教学的几点思考和认识 [2003-1-6]
·建立化学讲评课教学模式,加强素质教育 [2002-12-17]
·巧用数轴解化学计算题 [2002-12-11]
 中学政治
·网络氛围下的政治教学网络氛围下的政治教学 [2003-1-6]
·研究课教学设计:我国社会主义市场经济必须面向世界 [2003-1-6]
·高中心理辅导课程教学模式探──理念生成式教学 [2002-12-11]
 中学英语
·语篇专项练习 [2003-4-4]
·同义句专项 [2003-4-4]
·2002级英语总复习专题训练(二)听力测试 [2003-4-4]
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中小学信息技术教育

 中学历史
·多媒体技术与历史课堂教学 [2003-1-6]
·历史教学应把方法纳入主体内容 [2002-12-11]
 中学地理
·培养学生学习地理兴趣的途径 [2003-1-6]
 中学信息技术
·开发中小幼学生体育创新能力发展 [2002-12-16]
·中学体育教学中的素质培养 [2002-12-16]
 
   

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