“火炬小学是一所有激情、有吸引力、有创造力的好学校！”中国教科院副院长曾天山在调研火炬小学之后这样评价。

作为全国教育综合改革实验区项目学校，在中国教育科学院与九龙坡区第二轮合作之机，火炬小学迎来了中国教育科学研究院入校调研。

5月29日上午，中国教育科学研究领导和专家莅临火炬小学，参观了火炬小学校园建设与文化建设，了解了学校的发展历史和办学情况，一起体验了我校常规的每日升国旗仪式。

专家们走进教室，分别听取了由戴林老师执教的《道德与法治》课，和黄霞老师执教五年级数学课。专家们对学校开展启智课堂研究，落实法治教育教学的工作给予了高度评价。曾天山副院长认为，课堂是教育的核心所在，从火炬小学的课堂看到了学校在课改工作中的创新意识，启智课堂体现了创造力，抓住了教育规律。

专家们来到运动场，参观了我校师生呈现的特色大课间活动。专家们为学校致力于提高学生身体基本素质所做的努力纷纷点赞。大家驻足于学校开放式少先队活动厅，重温少先队誓词，翻阅学校《火炬小学少先队制度建设》《火炬小学“培育和践行社会主义核心价值观”主题班队会》教材，深度了解学校少先队改革工作。专家们对学校建章立制、志愿者团队建设等一系列改革举措给予了充分肯定，中国教科院教育法治与标准研究所赵小红副书记及其他几位专家，还专门留存了《火炬小学志愿者服务手册》等一系列资料。

在火炬小学议事厅，专家组和火炬小学的老师们开启了本次调研的座谈会。

在曾天山副院长的主持下，专家们与教师进行了深入座谈。曾院长说：“本次调研是在国家落实调研之风的大背景下进行的，而且本次调研还有很多不一样的地方，比如我们要进行听课、交流，是体验式的互动的一次调研。”

座谈会上，专家们首先听取了等徐书记代表学校，就课程建设、特色德育、项目学校、家校共育四个方面的工作汇报。

然后，以赵小红书记为首的各位专家以提问的方式，分别从学校安全教育、学校章程建章立制、道德与法治课的开展、学校家长委员会组织架构、学校章程实施效果、校园防欺凌、安全演练等方面与学校领导、老师进行了交流与探讨。各位老师针对问题，纷纷从自己工作实践的角度，回答了专家的提问。徐书记从学校的制度建设、管理理念等方面详细介绍了学校在这些方面的做法及成效，并真诚的提出了一线教育工作者的思考和建议。

听完大家的交流，曾院长这样评价火炬小学：“今天的交流收获颇丰，还有更多的意外收获。火炬小学是一所新学校，更是一所有吸引力、有活力、有创造力、有激情燃烧的学校。”他说，“你们是一所有着高起点、高标准、高水平的理念先进的学校，学校做到了一校一章程，充分考虑到了利益群体的权益，保证了章程制度的执行效果，让老师充满成就感与幸福感。”在评价学校文化时，曾院长说：“你们还是一所科学、人文、民主的学校，学校有新文化。学校制度已经成为了一种文化，成为了学校的坚守。学校开放、包容，每个角落都体现了科学、严谨与创新，中华传统文化得以充分体现。”曾院长尤其对我校的课程改革最为赞赏，称之为“意外收获”，并对我校正在进行的“启智课堂”研究提出了高度的赞扬和谆谆希望。

最后，区教委初教科刘傲霜科长对专家组到火炬小学调研一行做了总结。刘科长首先表达了对专家组此行调研和指导的衷心地感谢，她说：“火炬小学在九龙坡区是一所非常具有代表性的学校，是第一所在名校的托管之后独立发展成熟的先进学校，为我们区新建学校的发展趟出了一条路径，为九龙教育腾飞助力，为打造九龙坡基础教育一流强区助力。”

火炬小学珍惜每一个学习与成长的机会，我们将在领导和专家的勉励中不忘初心，砥砺前行！