为进一步加快教育综合改革实验区建设，推进区域内学校文化体系建设工作和教师科研能力提升工作，2021年3月18日下午，九龙坡实验区邀请中国教科院专家赵小红、刘晓楠、郄芳、马毅飞、郭潇莹一行，在九龙坡区教师进修学院200学术厅，举行“学校文化体系建设和教师科研能力提升”项目专题培训活动。全区29所学校文化体系建设项目学校和13所教师科研能力提升项目学校负责人、联络人及项目组成员近100 人参加，本次培训由区教师进修学院副院长王占旭主持。

培训活动共两项议程，第一项议程首先由文化、科研项目组副组长王占旭布置两大项目本学期相关工作。他详细介绍了目前项目人员的变动情况、项目学校的变动情况，以及本期项目工作的重点内容。

培训活动的第二项议程是专家讲座。中国教科院法标所专家赵小红作《案例研究及论文写作》的专题讲座。

赵老师的讲座内容具体分为两大板块，即“个案研究法及其应用”和“教育教学实践类论文及其写作”。

针对“个案研究法及其应用”板块，赵小红老师从教育研究的分类、什么是个案研究、教师如何进行个案研究进行详细讲解。她指出，教育研究以研究的目标或目的为标准划分可分为基础性研究与应用性研究，以研究的方法性质为标准划分可分为定性的教育研究与定量的教育研究；个案研究是采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致的研究；教师进行个案研究可分为确定问题及问题性质、把握问题关键、了解问题背景、提出解决方案、付诸行动检验结果、形成最佳决策六大步骤，强调了个案研究报告的撰写内容及结构。

针对“教育教学实践类论文及其写作”板块，她从教育教学实践类论文主要内容与一般结构、如何写教育教学实践类论文、论文写作中易出现的问题及对策、例文点评（论文如何修改）进行详细讲解。她指出实践类论文的四要素：教育教学中遇到的问题是什么、针对问题教师采取的方法与策略是什么、效果怎样、为什么能取得这样的效果；强调了实践类论文的一般结构：题目部分、正文部分、结尾部分；详述了问题及题目的确定、引言问题的提出、方法策略、效果、反思、参考文献、论文写作中易出现的问题及对策。

讲座中，为了更好地学用结合，专家把所有参培人员分为两组，下发事先收集的在场教师所撰写论文，组织大家进行了论文现场修改交流分享，同时专家组也给出了宝贵的建议。

本次专题培训讲座目标明确，既有学术高度的阐释理论，又有具体的案例分析，实践指导性强。参培教师深受启发与激励，收获丰硕，对全面落实立德树人根本任务，推动学校文化体系建设和教师科研能力提升工作有了更深的认识和思考。