为全面推进九龙教育均衡优质发展，促进杨家坪中学“一校四区”一体化办学高质量运行，2020年11月9日，中国教科院基础教育研究所学校发展研究室主任方铭琳、中国教科院基础教育研究所高中教育研究室主任李建民，在九龙坡区教委李宗明科长的陪同下，到杨家坪中学调研并召开座谈交流会。杨家坪中学校长李勇、副校长何政文参加会议。

下午，方铭琳、李建民两位专家首先在学校领导的陪同下，实地调研了学校生涯厅、生涯廊、学涯馆、书吧等，并听取了校领导对学校的介绍，对学校的硬设施、软文化有了一定了解，随后前往四楼会议室参加中国教科院专家调研九龙坡区集团化办学改革工作座谈会。

座谈会上，李校长首先对杨家坪中学一体化办学作了详细介绍，关于如何解决明年的招生问题，如何让杨家坪中学实现“非形式化”的“一体化”办学，如何利用优质品牌学校开创多元化办学模式，促进各学校协调发展，从而满足更广大群众对于优质教育资源的需求，他直言：杨中一体化办学改革的当务之急需从以下三个方面入手——一是顶层设计，二是政策配套，三是落实落地。希望主管部门支持学校“先行先试，放开搞活，特殊政策，特别扶持”，做到“步子稳一点，力度大一点，生态好一点，办法多一点。”从制度和政策上解决杨中一体化办学目前面临的诸多困难，实现真正的一体化办学，推动区域基础教育均衡优质发展。

何校长接着对“杨中的一体化办学是优势辐射还是稀释”进行了解读，他认为 “一校四区”新模式要想获得到“1+1+1+1＞4”的效果，须要实现资源、课程、管理、财政、人事等方面的真正一体化。他与大家分享了与“杨中一体化办学”的类似案例，并指出勿过于求稳，须突破创新。

两位专家认真倾听了两位校长的实践经验和真实想法，并给出了具有建设性的意见和建议。方主任建议九龙坡区教委和杨家坪中学应学习吸收先进教育地区集团化办学的成功经验，研读相关文件，敢于先行先试，突破杨中一体化办学项目的瓶颈，助推九龙教育的发展；李主任认为通过此次座谈会，有思考有收获，集团化办学要想成功，必须做到“政府有投入，学校有想法和执行力，成员校有思想”，各安其位，和谐发展，探索出一条具有杨中特色的一体化办学改革路子。

最后，李宗明科长表示教委将全力支持杨中一体化办学，接下来将对杨中提出梳理的问题进行深入探讨，找到突破点，及时制定措施，解决目前办学面临的燃眉之急，让四个校区的老师们看到希望，感到温暖，让此次改革并非外在形式的改革，更是深层次的改革。