中国教育学会第二十九次学术年会在四川成都金堂县隆重召开。九龙坡区教师进修学院组织重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“构建区域教育发展新生态综合改革实践研究”课题组12位成员参加了本次大会。

本次学术年会的主题是“提高质量——教育创新发展之本”。来自教育部、四川省教育部门相关领导以及全国各地的教育学者、校长、教师以及教育行政管理人员1500余人参加会议。

12月17日上午，大会开幕式后，教育部原副部长王湛、中国教育学会副会长尹后庆、浙江杭州市第二中学校长叶翠微分别做了《新形势下提高教育质量的战略意义与路径特征》、《新质量时代的基础教育改革》、《关于教学质量》三个报告。这三个报告主题认识深刻，提高了我们对质量的认识，是提高教育质量的创新。

17日下午，大会共设立了9个分论坛，各分会场分别围绕“促进教育质量和提升 教育理论刊物的时代使命”、“互联网+脑时代的学生核心学习能力培养”、“提升校外教育育人质量 培养青少年实践创新实践能力”等主题展开，研讨氛围热烈浓厚，探讨内容精彩纷呈。18日，年会设立了11个微论坛。与会的百余位教育专家就家庭教育、学前教育、初中教育、学有优教、校外教育、数学素养、脑科学与教育、英语教育、智慧教育、财商教育、STEM+、一贯制学校、A-Level课程、中国大学先修课程、立德树人、自主管理、幼儿园文化与课程问题化学习 、教研员能力提升、有质量的教育生活、核心素养等主题，进行深入的研讨，呈现和分享了相关领域的最新研究和实践成果。整个微论坛研讨氛围热烈浓厚，探讨内容精彩纷呈。

部分参会人员合影

在两天的参会学习中，课题组成员了解了中国教育学界的最新研究动态，也开阔了学术视野，激发了彼此对提高教育质量研究领域相关问题的研究兴趣。通过参加本次学会，课题组一行深刻体会到当今时代对教育工作提出了更高的要求，体验到了提高教育质量，面向教育现代化和培养学生的核心素养的重要性。