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课改引领
以培促研 助推深度学习落地
九龙坡区开展学科深度学习论坛文稿培训会
来源: 作者: 上传时间:2018-10-19 点击次数:
  
 

金秋九月,丹桂飘香。9月19日上午9时,九龙坡区教师进修学院511会议室座无虚席,来自全区50多所小学的近70位教师和初教全体教研员相聚在这里,参加九龙坡区学科深度学习论坛文稿培训会。

会议由区教师进修学院初教室教研员刘芳老师主持,她首先介绍了学科深度学习项目推进的基本情况。自区教委下发有关“深度学习”文件以来,各学校按文件要求认真组织与实施,学科教师积极参与实践研究。第一阶段共收到学科深度学习案例文稿155篇,经专家认真评审,选出了72篇文稿进入第二阶段论坛文稿撰写者培训环节。

 

接着,区教师进修学院初教室教研员陈文梅老师,结合文稿评审的基本情况,从论文或案例的结构及写作要求、文稿亮点、存在问题和修改建议,方面,采用点面结合案例分析的方式,为大家做了详细而全面的培训。老师的培训不仅对老师们修改本次深度学习论坛文稿起到了很好的指导作用,更对老师们日后如何规范地撰写论文,严谨治学等方面都有较引领作用。

 

随后,区教师进修学院初教室吴家平主任,以“当今课堂教学追求——深度学习”为题,为大家做了关于深度学习的内涵与认识的培训。吴主任结合学生核心素养的培养和倡导深度学习的理据,通过深度学习与浅层学习的对比,深度学习的六大维度深度学习的特征深度学习的价值取向实施策略采用理论与案例相结合的方式,全方位、多角度地帮助参培教师进行理性思考和科学分析,帮助大家深入认识深度学习的本质,形成正确的育人价值观念

 

最后初教室全体教研员分为6个小组,对72篇论坛文稿与老师们进行一对一的交流和指导,一篇一篇地手把手老师们一起分析文稿中存在的具体问题,提出作性的修改意见和建议。

参加本次培训活动的老师们纷纷表示:这样的专题培训,很有针对性实效性,既帮助老师们增强对学科深度学习内涵的理解和认识而且直击文稿撰写中问题的解决,促进老师们进一步在实践中总结、提炼,在研究中发展、创新。相信老师们一定撰写出更高质量的文稿,确保学科深度学习论坛的顺利开展,助推深度学习课堂教学变革的落地生根!

 

                                   初教室刘芳  撰稿

2018.09.19


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