温暖相伴，一路同行。12月5日，由重庆市教育评估院、重庆市关工委主办，九龙坡区教育委员会承办，九龙坡区进修学院协办的重庆市家校共育工作标准专题研讨会在九龙坡区高新育才学校隆重召开。各区县教委有关领导和相关家校共育研究与实施学校的负责人共200余人参加了本次会议。

首先，九龙坡区教委副主任古宁主任代表大会致欢迎词，就九龙坡区教育、尤其是九龙坡区在家校共育方面取得的成绩进行了交流。接着，市教委关工委副主任郑金城宣读表彰文件，对在家校共育方面取得成绩的优秀个人予以表彰。然后市教育评估院刘云生院长从家校共育的重要性出发，从大数据分析的角度对2019年重庆市家校共育工作进行了总结，并对2020年家校共育工作作了初步的安排。最后，市委教育工委委员帅逊在充分肯定过去成绩的同时，对全市未来家校共育工作提出了明确的要求，即提高站位、强化认识，加强统筹、强化指导，加强研究、强化实践。

江西省教育科学研究所所长、博士吴重涵以《怎么认识和开展家校合作》为题作了专题报告。报告中，他从家校合作的历史必然出发，介绍了家校合作的理论和实践发展情况，再回到家校合作的案例分析，既有高屋建瓴的理论支撑，又有生动鲜活的案例解读；既有专业知识引领，又有实践经验的分享，让与会者明确了未来家校共育工作的思路与方向。

下午，九龙坡区、大足区、綦江区分别就区域推进家校共育工作的经验进行了分享。九龙坡区高新育才学校、渝中区蒙正幼儿园、梁平区西苑小学、江北中学校、万州区塘坊初级中学、重庆市进盛实验中学分别就家校共育工作开展情况进行了交流。

吴重涵所长对各校在家校共育工作方面的尝试与实践予以充分的肯定，指出西苑小学的自愿者活动，江北中学聚焦家校关系生态系统的实践与探索，塘坊中学通过班主任工作室动态互动建立良好家校关系的方式，进盛中学作为城乡结合部农村学校在特殊家庭环境背景下的家校共育尝试都是根植于学校实际情况，在家校共育具体工作中有效的探究，为家校共育的实施与提供了宝贵的经验，值得肯定与学习。同时，吴教授指出，在未来家校共育工作开展中，应该逐渐在家庭教育理论的指导下，将真正的教育纳入家校共育工作，并在建立家庭育儿手册方面做出尝试，从行为和心理调适方面突破，实现家校携手共育的效果。

本次活动的圆满召开，既是对全市家校共育工作成绩的肯定，又是对未来家校共育工作方向的明确。在家校共育具体的实践过程中，有着重要的指导意义。