11月20日，信息技术、通用技术学科骨干教师培养对象“影子研修”实践研修学员交流会在重庆市铁路中学校明德楼401会议室成功进行，进修学院初中信息技术教研员向林、高中信息技术教研员陈东、研修导师黄业华和张麟川以及所有实践研修学员共同参与了本次会议。

首先，由研修学员依次分享研修期间的收获与体会。经过观课、上课、评课到观摩教研会等系列活动，学员们都收获满满。学员杨李总结回忆了实践研修的具体过程，谈到此次研修对自己进行课堂教学实施有很大帮助。学员刘刚从智慧校园实现智慧教育的必由之路开始作了经验交流，他认为智慧教育是非常值得学习深究。“如果教师有了丰厚的知识底蕴，可以帮助我们更高效率地完成工作，以便得到更多的空闲时间来丰富自己的生活。”学员刘俊如是说，提出了教师要终生学习的观点，在不断充实自我的过程中不断提高工作效率。接着，学员张竹娟结合自己的初中信息技术教学经历与高中信息技术、通用技术教学作了比较分析，说到此次实践研修拓宽了今后的教学思路。什么是教育？怎样做好教育？这是学员李顺龙在每次研修过程中都在思考的命题，他坚信绝知此事要躬行，实践出真知，接下来的教育生涯也要这样一直持续下去。学员应滢分享了导师示范课给自己带来的教学方式和教学理论的变革启发，明白了引发思维变革的重要性。作为通用技术教师的学员杨志坚则通过通用技术的学科重点转变，解释了侧重实践教学与侧重理论教学的差异性，觉得技术学科的理论支撑是进行深入实践的基础，必须要夯实理论。

其次，导师黄业华对技术教师如何发展这一话题展开了描述，提出了技术教师可以发展的四个方向，分别是赛课型教师、竞赛型教师、科研型教师和管理型教师，对学员来说有很强地指引意义。

导师张麟川整体点评了此次研修活动的学员表现，阐述了不同教学经验会带来不同的启发，学员们的上课交流也促进了自己的教学思考。

最后，教师进修学院陈东老师引经据典地做了大会总结讲话。陈老师先是提出信息技术与通用技术学科融合的想法，建议学员把机器人教学与编程教学结合起来，在学校开展普适性的学科教学。陈老师认为一名优秀的教育工作者需要具备以下三点特质：一是拥有良好的人文底蕴；二是具备良好的道德品质，并且在教学中要积极落实立德树人根本任务；三是掌握较强的专业技能。会议接近尾声，陈老师对学员们提出殷切期盼，希望此次研修活动只是各位学员不断走向优秀的开端，在今后的教学工作中要不断自我修养，早日成为一名优秀的教育工作者。