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区级培训
九龙坡区召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修工作推进暨培训会
来源:进修学院 作者:潘璐 上传时间:2022-04-04 点击次数:
  

2022年3月31日上午9:00,九龙坡区教师进修学院通过钉钉直播的方式开展了重庆市九龙坡区中学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修工作推进暨培训会,此次会议由区教师进修学院发展中心冯志刚主任主持,区教委培训与监督科谭红艳科长、区教师进修学院蒋元斌副院长和区教师进修学院发展中心教师、各中小学分管校级干部、教师培训负责人、继续教育学分管理员共计700余人参与了此次会议。

会议首先由区内四所学校进行培训工作交流,田家炳中学教务处副主任李世明,交流主题《扎实培训促提升,成果运用显成效》,天宝实验学校课研中心副主任黄勇,交流主题《做好教师信息技术能力提升的引路人》,人和小学技装中心主任钟璐,交流主题《信息技术促发展,校本培训助提升》,鹅公岩小学副校长李炯洁,交流主题《信息赋能,助力成长》。

交流完毕后,由发展中心向林老师从信息技术2.0、校本研修、应用考核、继续教育四方面就校本研修应用考核与继续教育开展培训。向老师列举出教育信息化的四大必要,厘清实施信息2.0的四个目标,罗列出学校和区级各四项职责,根据教育部《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指南》和线上培训概况指导学校从校级层面、教师层面建立有效激励约束机制,制定行而有效的考核办法,实现教师信息化教育教学培训合格,学有所用。

培训结束后,由冯志刚主任从周期学分重要性、周期学分的要求和现实问题与建议三方面对继续教育2017-2022周期学分管理进行详细讲解。因周期学分教育主管部门非常重视、关系到教育优质均衡和教师切身利益,因此必须按时完成自主研修、校本研修、网络研修和集中研修四大板块内容,而现实问题是库内教师信息不准,五年周期总分不足,特殊教师关注不够,集中研修学分不够。以上问题可通过开展外出(区外)培训、区内特色培训申报和集团化学校组织的跨校区联合培训来解决。

蒋元斌副院长从形成共识,提高站位,重视教师队伍建设;明确职责,各司其责,服务教师专业发展;借助学分杠杆,齐心协力,推动教师专业发展三个方面对教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修工作和五年周期继续教育工作作出全面要求,不仅提出站位要求,也提出了详细的对策。

最后谭红艳科长用“重视”“履职”“前瞻”三个关键词再次强调教育的日新月异,教师必须靠不断学习来提升自我,关注学习,关注继续教育,按时保质保量完成,对教师自身素质提升,学校的整体发展,区级甚至市级的均衡教育将起到必不可少的作用。

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