2019年4月1日下午，111中学在学校综合楼三楼会议室召开2018-2019学年度校本小课题开题会，区教师进修学院科研中心主任王绍刚老师全程参与指导，会议由学校教科室主任宋敏主持。

从2018年10月起，学校便在新班子的领导下，启动了“以课堂为现场、以教学为中心、以教师个人为主体”的校本小课题研究申报工作，期间学校教科室还开展了小课题研究的相关培训工作，后经学科教研组、年级备课组和教师个人积极申报，学校对申报的15项小课题组织评审认定，最后确立了13个小课题为学校研究项目。

会议首先由分管教学、科研的廖兵副校长宣读111中学小课题研究立项通知书，并要求《初中语文推荐名著阅读方法指导的实践研究》等13个成功立项的小课题研究小组应尽快确定具体的实施方案，及时开展研究工作。

开题会上，学校小课题研究负责人文科代表吴波老师、理科代表谭彬老师分别从课题研究的背景、目标、内容、思路，以及课题实施步骤和预期成果等方面作了汇报交流。

会上，区教师进修学院科研中心王绍刚主任对学校启动校本小课题研究工作进行了充分肯定，然后就111中学汇报交流的两个小题进行了现场指导。他从课题选题、研究背景和方案撰写等角度进行了专业引领，并对111中学即将开展的13个小课题研究提出了具体意见。他强调，学校开展小课题研究，就是要研究解决课堂教学中的问题，要善于将教育教学中的经验、教训、反思、总结提炼形成研究成果。

最后，111中学校谢毅校长就学校小课题研究作了总结性讲话。他指出，小课题研究要落实到教育教学实践中去，要在研究的过程上下功夫，研究的过程就是提出问题、解决问题的过程，各课题负责人要切实负起责任，带领课题组成员认真开展课题研究工作，并根据王绍刚主任的指导，不断修改完善小课题研究方案，有序推进课题的研究工作，学校会在科研经费等方面给予大力支持，力争早日取得实效，提高学校的教育教学质量和水平。