为了科研兴校，提升我校教师教育教学科研能力，扎实推进“六十五中教师科研能力提升项目工作”，帮助教师更好的开展小课题研究。2018年10月25日中午1:00重庆市六十五中学邀请到重庆市九龙坡区教师进修学院科研中心部主任王绍刚到校作了“注重教育科研，争做智慧教师”为主题的小课题研究专题培训。王主任从教师为什么要做教育科研、教育科研的几种具体研究方法介绍以及小课题研究的主要步骤和方法三个方面对我校教师进行了培训。针对我校小课题研究的实际，王主任着重对小课题研究的主要步骤和方法做了详细的讲解和指导。

首先王主任讲到了进行小课题研究的态度非常重要，教师进行小课题研究是为了“解困”“去弊”“求善”为了让自己更好的更愉悦的进行自己的教学工作。这不仅是教师自我能力提升，也是为学校的发展做贡献。其次，王主任强调小课题的“实”“小”“活”“快”的特点，为我们如何选题，如何寻找研究的切入点，以及如何选择研究方式做了具体的指导。最后他就“如何记录小课题研究的过程”进行讲解，讲解的内容包括确定研究问题，修订研究方案，开展研究，发表研究成果四个部分。

此外，王主任对我校申报的二十三份小课题研究方案进行了指导，他对老师们的研究热情给予了极大的肯定，同时他也对研究方案中存在的问题进行了梳理，有的属于题目不规范，有的属于选题太大，有的属于研究方案与结题报告混为一谈。他表示：将对这二十多份方案认真批阅，写出修改意见，便于老师们更好更规范地完成小课题研究。

培训结束后，教师们纷纷表示十分受用，感觉对研究小课题有了更清晰的认识，极大的鼓舞了教师们参与课题研究的热情，对规范我校小课题研究起到了良好的指导作用。