面临新的高考形势，学校教学该如何开展？学生应该如何发展？重庆市渝高中学校以课题作为抓手，深入研究新形势下学校教育教学的新途径、新方法，不断生成新的教育力。近年来，重庆市渝高中学校不断深入研究教育改革的新形势，以课题来促进学校教育教学的转型发展。学校现有国家级课题一个，市级重大课题一个，重点课题一个，市级一般课题四个，内容涵盖了课堂改革、学科教学、生涯规划、创新发展等方面，通过研究切实引领了学校教育教学工作的深化发展。

    2018年 12月21日，中国教育科学研究院九龙坡实验区教师科研能力提升项目组在重庆市渝高中学校召开了项目现场会。现场会对我校两个重庆市教育学会第九届（2018—2020年）基础教育科研立项课题“新高考选科教学背景下物理学习指导的实践研究”和“普通高中学生涯规划课程体系的研究与实践”进行了论证开题。

    区进修学院王占旭副院长首先宣读了重庆市教育学会关于重庆市渝高中学两个课题的立项书。随后，“新高考选科教学背景下物理学习指导的实践研究”课题负责人谢胜详细解读了课题开题报告和实施方案。谢胜认为，在新高考形势下，物理学科面临极大挑战，要通过课题研究，提升学生选择物理学科的积极性，并提高学生学习物理的效率。 “普通高中学生涯规划课程体系的研究与实践”课题负责人刘文韬对普通高中学生涯规划课程体系的研究与实践课题进行了解读。他指出，高中生涯规划课程建设已是迫在眉睫，很有必要通过课题研究把过去散乱的生涯规划课程进行系统整合，最终形成一套行之有效的课程体系，指导学生做好中学生涯规划。

    紧接着，项目组按照每个课题随机抽取5个学校向课题组提问并由课题组现场作答的方式开展课题论证。项目组学校代表教师踊跃发言。他们表示，我校的两个课题选题非常具有前瞻性。物理学习指导课题直接找准了新高考物理项目的核心，对高中学生的物理学科素养发展有很大帮助。生涯规划课程体系对学生的成长具有重要指导价值，是学校、家长、学生三赢的利多项目。他们表示非常佩服对于我校长期以来对学生生涯规划的系统研究和成果，他们表示由衷佩服和高度赞赏。同时，各项目学校代表也对课题概念，运行方式提出了自己的意见和建议。

    赓即，课题论证专家组对两个课题进行了点评指导。课题专家重庆市九龙坡区教师进修学院副院长潘晓峰指出，新高考形势下的物理学习指导要分层次，针对不同学生要有不同的指导方法，生涯规划课程体系课题目标要深化，操作要与平时教学相适应，评估要具体可操作；九龙坡区教师进修学院副院长王占旭指出，两个课题都非常具有时代特征，要认真研究全国教育大会和重庆市相关文件，作为课题的指导；九龙坡区教师进修学院苗安平主任指出，课题一定要简化目标，集中研究；九龙坡区教师进修学院王绍刚主任指出，课题研究一定要跟上时代形势要求；九龙坡区教师进修学院付松华老师指出课题的写作应该更加精准化，题目应该更严谨；九龙坡区教师进修学院冯志刚专家指出，课题应该紧紧围绕着育人中心进行，注重素养提升。

    最后，王国辅副校长代表我校发言。他表示，我校历来非常重视基础教育课题研究，定将大力支持这两个对学校具有重大作用的课题研究工作。他希望课题组高度重视并仔细思考专家及兄弟学校的意见建议，认真改进研究方法，切实做好课题研究，交出完美答卷。

    开题会取得了圆满的成果，专家对重庆市渝高中学校近年来以科研促发展，用课题迎挑战的做法提出了高度的评价。同时我校课题也在全区学校取得了较好的反响，会后外国语学校等学校表示，将把渝高中学科研的先进经验特别是生涯规划规划方面的经验带回本校进行交流学习。