金秋十月育才行，如切如磋九龙兴

为了促进九龙坡区教师成长与发展，提高教师课堂教学水平，2021年10月20日下午，重庆育才中学大公馆校区承办了此次九龙坡区初中英语教研活动。本次研讨活动在备课组长刘建湘老师主持下圆满举行。参与此次活动的老师们获益匪浅，不虚此行。

本次教研活动共分为三个议程：一、由2021年上半年重庆市初中英语优质课现场赛课一等奖获得者任雅琴老师（重庆育才中学）和甘頔老师（重庆外国语学校）进行优秀课例展示；二、由以上两所学校教研组长分别针对这两堂优秀课例进行解析；三、由九龙坡区英语教研员谢安群老师进行教学指导和引领。

一、优秀课例促进思考

本次优秀课例首先由来自重庆外国语学校的甘頔老师展示。甘老师展示的内容是人教版八年级下册Unit 6 Section A 3a Reading.这堂课设计新颖，构思巧妙，课件精美。甘老师通过经典故事《西游记》中孙悟空引入，带领大家进入文化博物馆，再一步步解决阅读问题，最后升华到传承中国传统文化上来，每一个环节紧紧相扣，层层递进，她像讲故事一样将这堂课娓娓道来，让人耳目一新，满心享受。

接下来的优秀课例由来自重庆育才中学的任雅琴老师展示。任老师展示的内容是人教版七年级下册Unit 1 Section A 2a-2d. 这堂课设计精妙，活泼有趣，贴近生活，开始到结束由英国女孩Jane想要选择社团俱乐部而展开，全程解决what,how,why的问题，学生们参与兴致极高，在乐中学，学中思，思中行。

二、优秀课例深度解析

每一个优秀课例的背后都离不开一个团队的付出与努力，每一个优秀课例的展示都是对集体智慧的呈现。

首先由来自重庆外国语学校教研组长刘佳老师对甘頔老师的课例进行深度解析。刘老师谈到磨课背后的努力与思考：1.任何一堂课都要目标明确，以终为始，细节严格把控，不论是老师的设计，语言还是服饰，都要紧扣本堂课内容。2.设计创新，甚至要根据赛课老师的个人特质来设计课程；3.逻辑性要强，过渡语要自然，水到渠成。一堂成功的课，应该要不断给学生搭建梯子，让他们一步步往上攀登。4.除了让学生学习书本上的内容，还应该让学生对生活有多的思考，教学和德育应紧密结合，要让学生在学习本课后，有文化自信。

接下来由来自重庆育才中学教研组长于昕老师对任雅琴老师的课例进行深度解析。于老师谈到：1.这堂课主线设计从开始时的不成形到最后主线明确，中间经过了无数次的讨论、思考与修改。最后，像串珠一样将整堂课巧妙地串连起来；2.面对能力和基础很一般的学生时，要善于给他们搭建脚手架，学生以前不会，老师教了以后就会了，这就是最大的成功；3.这堂课的设计紧紧围绕育才的生活教育理念展开，学生选择社团是根据他们的兴趣来定，而不是由老师来安排，这体现了以人为本的教学思路，学生的听说能力也得到很大提升。

三、专家智慧引领成长

 一个人会走得很快，一群人会走得更远，但在专家的引领下，我们会走得更快更远。

最后，区教研员谢安群老师对全区初中英语教学工作进行指导。她强调在课堂教学中要注意"三关注": 一是关注学生是否采用了自主、合作、探究的学习方式；二是关注教师是否促进、推动、引领学生的学习；三是关注课堂教学效果是否有效达成教学目标。为此老师们上课要注意：目标明确、活动有效、关注学生、过手落实。谢老师希望各校通过磨课和赛课活动，能够达成"以生为本，践行行知教育理念; 落实双减，提升课堂教学质量"这一目的。在谢老师指导下，老师们对如何提高课堂教学效益有了更深入的思考。

课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！