2021年3月2日，铜罐驿实验学校在初中部小会议室，召开了初中部期末检测质量分析工作会，会议由郭荣香主任主持，由刘智鸿校长、刘士勇书记以及各初中部任课老师共同参与。

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。会议从三个方面交流开展：一是对比成绩分析；二是学科教师交流；三是领导要求及总结。

会上，郭主任对初中各年级期末监测情况进行整体分析，并对各年级的监测成绩进行横向和纵向比较，结合三个年级监测排序，宏观上明确校的整体情况。

郭荣香主任主持会议

在学科教师分享交流中，初三语文张菊老师表示尽快完结语文新课，准备落实复习，对于学习积极性不高的学生可设置梯级作业，逐步提高。初二数学廖成燕老师发表感慨，教师应尽力而为，想方设法帮助学生进步，多过手训练。初一英语周福英老师交流道，英语的听说读写环环相扣，学生词汇量普遍偏少，费力督促后效果一般。初一地理胡德平老师认为学生基础掌握较好，但练习少，尝试增大题量与难度，让学生提早适应中考。

学科教师互助交流

初二英语慕泽润老师提出学生之间相互影响，学习态度一般，且考试题目难度增加，学生较不适应。初三政治彭华老师认为班级学习氛围不浓，学生学习自觉主动性欠缺，且初中处于心理变化快速阶段，老师应关注学生思想等相关问题，及时与学生沟通交流。商德群老师对于生物成绩进行客观分析，大多数学生有上联招线的潜力。何英老师提出今后除课堂外，应增加对学生的关注度，多进行家校沟通。张玲老师认为九年级学生思想滑坡，学习氛围不佳，应继续加强思想教育。

学科教师交流后，刘智鸿校长提出改进意见：1.规范学生行为习惯、发型、着装。2.加强初三学生课内外弱势科目辅导。3.对于心理特殊的学生，要多沟通交流。

刘士勇书记提出具体要求：在教育教学上，应及时反思，关注学生；在班级管理上，应加强班风建设；在问题解决上，应探索原因，寻找方法。再结合办学综合目标考评方案，思考提高教学质量的途径。采取具体措施，缩小年级一二名的差距，折点分析初三毕业年级优生成绩。

最后，郭主任总结，全体教师应以质量分析为契机，深入分析学生的现状，找出存在的问题，在学法上多做指导，在辅导上多下功夫，多向教学成绩优秀的教师们学习请教，要从质量分析中发现问题、提出解决问题的方法及措施，特别抓实初三毕业年级工作，以推动学校教学工作迈上新层次。