为进一步促进全区初中道德与法治教师专业成长，持续优化课堂，提升道德与法治教育教学的整体水平，2021年10月28日至29日，为期两天的九龙坡区第二届“行知杯”（第十四届“九龙杯”）优质课竞赛、高新区第二届“智慧教育”优质课竞赛——初中道德与法治赛课，在重庆市六十五中学成功举行，两区30位教师参加了比赛。

本次优质课评选的选题范围共四个内容，有现行统编教材初中道德与法治七年级上册《活出生命的精彩》、八年级上册《维护国家安全》、九年级上册《共筑生命家园》，和八年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中的《筑牢坚不可摧的钢铁长城》。本着公平公开的原则，参赛教师从四个课题中分组抽签决定参赛课题进行同课异构，并且现场抽签决定赛课班级和时间。本次评选非常考验选手的教学基本功底、知识底蕴和课堂掌控能力。

评委

此次评委团由九龙坡区道德与法治教研员冯志刚老师、陈小兵老师以及各参赛选手学校道德与法治学科教研组长组成。赛前，九龙坡区教研员冯志刚老师再次明确了赛课、评分的规则及其相关要求，各个比赛环节周密部署、严密组织，确保了本次评选活动的公平公正。

（评委们在认真听课）

选手

比赛分为A、B两组，每组各15名参赛选手，分别在六十五中学389教室、423教室同时进行。比赛开始时间均为为8点50分和14点。

（参赛教师风采）

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”唯有匠心打磨课堂，才能精彩演绎百花齐放。参赛老师们立足核心素养、教学目标的落实，仔细研究课标和教材，精心设计教学过程，授课思路清晰新颖，依据学情安排教学环节，创新教学方式，充分准备课件、教具、各类素材，以学生的生命成长为根本，主张探究式、体验式、感悟式等等教学手段，从不同的角度展示良好的自身素质和灵活驾驭课堂的能力，力求课堂高效、精炼，充分展现了初中道德与法治学科特点和初中道德与法治教师们的风采，更重要的是把加强青少年爱国主义教育摆在更突出的位置，把爱我中华的种子埋在每个孩子心灵深处。

学生

学生在老师的引导下，通过视频观看、活动体验、合作探究、交流展示等方式积极参与课堂，配合老师、仔细思考、踊跃发言、大胆交流，和老师们共同呈现出了一堂堂精彩的课例。

（学生以小组为单位进行学习）

本次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，来自九龙坡、高新区各校老师纷纷前来观课学习交流。

点评

A组负责人冯志刚老师和B组负责人陈小兵老师分别对两组比赛情况进行了总结。

冯老师谈到：本次比赛精彩纷呈！表现在以下几个方面：

一为理念新：坚持生活教育理念、行知教育理念，从学生生活中来，最后又回到学生生活中去；坚持建构主义学习理念，注重学生体验、生成的建构；坚持‘教、学、评’三者相结合的理念。二为教学目标把握准确，从核心素养、三维目标角度准确把握教学重难点。三是设计新：内容设置情景化，情景设置生活化，教学设计问题化，问题设计层次化，板块清晰，深度学习，教学实施流畅给人耳目一新的感觉。四是课堂文化活，比如优秀传统文化在课堂中的体现。以及课堂小技巧的运用非常熟练等等。

冯老师也总结了部分参赛老师存在的问题：教学严谨度不够，课堂的教学设计、教学知识、教学语言不能出错。课堂的把握和追问不及时，考验教师功底。部分老师的点评无效，对学生的引导不够深入。教材知识的逻辑处理不够，比如单元的核心词的把握，各个框题之间的关系处理等。细节处理还不够，某些“低级错误”坚决不可犯。作业设计，课堂作业和课后作业的处理还需要认真思考。

B组负责人陈小兵老师肯定了各位老师的亮点比如：目标明确，集中体现了价值导向；知识、难点强化突破；关注学生思维、表达能力；教学理念发生变化，关注学生的收获，以学生为本；采取讨论式教学方法；采用自主学习加合作探究的学习方法；材料选择贴近热点话题；问题设置层次化、结构化、明细化；情景创设多样性；普遍关注作业设计，采用开放性和传统式相结合的作业布置。

同时也谈到了老师们仍然存在的不足之处，如：对学生点赞过于简单，没有清晰点评；对学生生成资源不能有效利用，课堂节奏不当，语速节奏太快，学生思考不够；冲突和碰撞的话题没有抓住进行追问，学生没有深入思考；情景设计是否真实合理还有待提高；讲课中不敢大胆深入去抓，知识积累不够，储备不够等。

千里之层，起于垒土。为期两天的赛课活动圆满结束。全区初中道德与法治教师将以此次活动为契机，在教学上锤炼功夫，积累经验，做教育路上奔涌的后浪，奔流不息，奋斗不止。