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3月15日下午，红光大讲堂第八期如约而至。这次主讲人分别是校数学骨干教师、区优秀班主任——徐树青和校英语骨干教师、区成绩突出教师、初三年级英语备课组长——胡州燕。

（一）嗨翻数学课堂

众所周知，学数学是比较枯燥乏味的，可徐老师，却把数学课上得妙趣横生，深受学生欢迎。

徐树青老师作为一名年轻的数学骨干教师、优秀班主任，她把她的数学教学经验概括为“三点”：简约一点、丰富一点、听说读写来一点。

关键词一：简约

徐老师说，数学教学要最大限度追求课堂教学的最优化。重点突出要简，设计过程要简，在简约中追求深刻。

关键词二：丰富

数学课堂要“活”，要根据学生的学情，设计丰富的教学活动。徐老师经常在课堂上制造各种机会带着学生们一起“玩”，男女PK，小组PK，个人挑战赛，点兵接龙赛、小老师讲台、找茬儿……偶尔还会把数学课的尾声部分变成音乐课、体育课……既活跃了课堂氛围，又充分发挥了学生主体作用，调动了学生的学习积极性，保证了课堂效率。

关键词三：听说读写

徐老师强调，数学课堂的也有“听说读写”。“听”——听老师讲课、听同学发言；“说”——说算理、说思路、说体会；“读”——读教材、读题目、读书刊；“写”——写过程、写方法。在徐老师的数学课堂上，不仅学生的逻辑思维能力得到锻炼，他们的听说读写能力也得到极大提高。

徐老师最后总结道：数学课就是老师在简约中抛出知识、学生在丰富的活动中接收知识，这样才能达到课堂效率的最优化。

徐树青老师的小档案

徐树青，中共党员，初中数学一级教师。曾先后被评为九龙坡区“优秀党员”、九龙坡区“优秀教师”；多次评为校“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学能手”，多年年度考核“优秀”。

（二）呕心化春雨，倾情撑蓝天

胡州燕老师从感恩教育路上的领路人、班级管理、班级建设三个方面分享了自己在红光15年的教书生涯。

班级管理

为了抓好班级管理，胡老师一直探索，不断总结，最后摸索出一套独特的班级管理方法。小组承包责任制、个人PK制、班委自主管理制孕育而生。班级全员参与管理，整体力量得以凸现，个体积极性和素质得到提高，班级的凝聚力、学习力一下提高。

班级文化建设

胡老师认为要管理好一个班级，班级文化建设是必不可少的。胡老师的班级文化建设包括物质文化、制度文化和精神文化三方面的建设。她说物质文化建设过程其实就是学生学会自主、自制、自控、培养责任感的过程。制度建设是体现群体价值的趋向，引领学生树立正确的人生价值观。有了精神的引领，制度的约束和物质的基础，班级就会更加团结、和谐。

胡州燕老师的小档案

胡州燕，女，中学英语一级教师，自踏上工作以来一直从事班主任及两个班英语教学工作。怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，工作上勤勤恳恳，教学基本功扎实，务实肯干，对学生认真负责，教学效果显著。15年来，所任教班级的成绩多次名列同类班级前茅。在班主任工作中，全身心的投入，把学生融入自己的生活和生命中，用爱心去感染学生，用行动去教育学生，用人格去激励学生，用制度去规范学生，多次被评为优秀班主任.多次被评为九龙坡区优秀教师以及突出贡献奖。九龙杯赛课二等奖。重庆市微课一等奖。