清风贻荡，吹面不寒，春已逝，夏已至。转瞬间，2022年中考即到，为提升中考成绩，做好复习诊断把脉，近日，重庆市六十五中学教导处对九年级进行了教学集体视导。

本次视导内容丰富、紧凑有序。从课堂教学、作业批阅、座谈问卷等多角度、多方位了解诊断初三年级的教育教学工作,并与各学科的部分老师进行了及时的交流反馈。

课堂上，九年级全体师生激情满怀的精神风貌感染着每一个视导员。老师们呈现了合理安排的复习进度，条理清晰的复习思路，各具特色的复习内容，注重调动学生学习的主动性，把精心备课落到实处。学生们积极参与，合作讨论，演练做题，上台表达……课堂气氛轻松活跃。

学生作业整体认真，改错仔细，重点及易错点用不同颜色的笔做详实的批注。大部分老师能根据本学科的特点及学生层次创新作业形式。老师们批改作业细致，九年级7班、8班、9班师生的作业表现尤为出色。

问卷调查时，每个学生认真、客观、公正地填写，对老师们认真负责的工作态度作出一致好评。

“革命尚未成功，同志任需努力。”视导中发现了一些不足;部分教师课堂教学对学生的关注度不够；作业设计的针对性仍需研究，尤其是基础较薄弱的学生；作业的批阅面向全体还需加强。

双减之后的第一年中考，老师们应加强学情研究，关注学生，关注课堂，尽可能的向课堂要质量，加强分层次、个性化作业的研究，让学生得到持续发展与成长。一次检查，一次提升；一次指导，一次飞跃。希望通过全体师生的不懈努力，重庆市六十五中学的教育教学质量跃上一个台阶，再创中考辉煌！