“质量强校，科研兴校，科研兴教”作为华福小学的发展决策已经深深印入每一个华福教师的心中。开展科研，既是每一位教师成长的“加油站”，也是教师成为骨干的“助推剂”，更是学校特色发展的“生长点”。

2019年2月24日下午2点，华福小学全体教师在结束了繁忙的开学报名工作后，齐聚学术报告厅，参加“华福小学2018——2019学年教师科研能力提升培训会”。

会上，九龙坡区教师进修学院初教室吴家平主任为全体老师们作了《如何开展小课题研究》专题讲座。吴主任首先从两幅图“公平与正义”说起，引导教师站在理性思考者的角度去观察思考问题，认为观念影响行动，教师应树立正确的教育观和学生发展观；关于“什么是研究”，他认为，研究是一种态度，研究是一种行动，研究是一种境界，研究是一种过程；教师要研究怎样教，怎样教好，怎样教更好，研究怎样学，怎样学更好，怎样把学生的每一次激动变成他们毕生的喜爱；最后吴主任从“什么是小课题研究，小课题的特点，为什么研究，研究什么，怎样研究，研究结果怎样，怎样保证研究”等方面作了详尽的指导，并与老师们展开讨论。为帮助大家更好地理解与实践，吴主任提供了很多丰富鲜活的案例，这样深入浅出的讲座方式受到了老师们的称赞。

新学期，新起点。本次培训会，通过专家精准指导助力学校小课题研究，为实现“强化教师个人素质，提升学校教学质量”的目标打下坚实的基础。