为进一步落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号）的文件精神，更好地提高幼小衔接的教育质量，有效地解决关于开展幼小科学衔接工作的困惑。2021年9月22日上午，在九龙坡区教师进修学院教研员易胜平老师的带领下，“幼小衔接 科学准备”——九龙坡区幼小科学衔接专题研训活动在蟠龙小学幼儿园顺利召开。本次活动分为两个议程：参观和研讨。

一、参观

8：20左右，参会老师们陆陆续续走进蟠幼，感受园所优美和谐的环境氛围、观摩早操活动和分散游戏。

二、研讨

（一）观课

张欣老师执教的语言活动《猜猜我有多爱你》和黄兰老师执教的数学活动《比较大小》同时进行，参会教师们分成二组观摩。张欣老师生动形象地讲述故事，让幼儿理解故事的内容并能简单复述故事，感受作品中小兔子和大兔子之间爱的情感及爱的表达法方式。并以小组的形式，鼓励幼儿运用生活经验，表达对周围人的爱。

黄兰老师用有趣的情境，通过观察、比较、操作等方式，引导幼儿认识“>、<、=”理解其符号的含义，并用正确使用符号表示数量的多少。活动中幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

（二）分享

接着，蟠龙小学语文教研组长——阳秀兰老师作了《小学适应衔接需要的准备》的分享。先针对一年级新生入学存在的问题及原因进行深入分析，再详细地分享了小学返向衔接需要的心理和习惯方面的准备，提出了许多有针对性和可行性的建议。

三、分组讨论

紧接着王雨园长组织参会老师围绕着：你所在幼儿园开展了哪些有效衔接的工作？还存在什么困惑？下一步的有什么思考？分组讨论并梳理思维导，进行分享和交流。

四、总结

最后，九龙坡区教师进修学院教研员易胜平老师对活动做总结：幼儿园与小学科学衔接是一项系统工程，幼儿园、小学都应该要提高站位，加强学习，切实把幼儿园与小学科学衔接工作纳入我们的日常工作，作为一项重要工作内容；通过多种途径、多种方式了解幼小衔接相关的知识，统筹各方资源，做好各方面的保障，确保幼儿园与小学科学衔接工作取得有效、合理实效，从而为幼儿创设一个全面和谐发展的环境。

本次研训活动给九龙坡区幼儿园教师提供了科学幼小衔接工作学习和交流的平台，在座的老师纷纷表示受益匪浅。相信都将会自已园所的幼小衔接工作中，以科学的方法为支撑，以科学的游戏为方式，以科学的理论为基础，以科学的分析为依托，为幼儿提供科学、适宜的幼小衔接活动，与家长共同携手，为孩子们顺利升入小学而努力！