云天收夏色，木叶动秋声。为深度落实“双减”政策，扎实推进课堂教学质量，提升语文教师专业素养，9月22日上午，九龙坡区教师进修学院于谢家湾（金茂）小学开展了小学语文统编教材集中培训活动。本次培训由九龙坡区教师进修学院教研员彭静老师主持，特邀重庆市人民小学校长助理、特级教师刘红强老师主讲，七十余位培训班学员参加了培训。

现代管理学之父彼得·德鲁克曾说过，鞋匠的存在是因为有人要穿鞋,不是因为鞋匠要赚钱。刘老师以德鲁克和鞋匠的故事为出发点指出，立德树人是教育的根本任务，语文的学科特点、学科价值要求语文教学应满足学生的成长需求。面对国家“五项管理”和“双减”政策新形势，想要做到质量不减、使命不减，就需要教师提高教学“性价比”，深度学习单元整体教学，让有效的教和有效的学助力课堂。

刘老师从识字写字、阅读、习作、口语交际等板块的教学目标发展序列为例，着重强调了立足整体的课程视野对读懂教材的重要性。教师既要着眼整体，又要关注细节，还应把握教材的横向联系和纵向联系，加强文本解读，巩固教学经验。刘老师通过展示二年级下册第三单元整体教学案例，详细讲解了识字单元整体教学设计思路。教师应先关注文化，理清人文主题；再关注识字，理清语文要素；聚焦课后题，明确学习目标；最后聚焦形声规律，助力识字能力增长。刘老师强调，搭建方法支架、营造交流语境是实施单元整体教学的重要路径，单元整体教学能让语言学习变得更有意义。语文教师最重要的能力不是怎么教，而是规划学生合宜的学习路径，指导学生学会学习。

活动尾声，彭老师作培训总结。她鼓励在座教师沉下心去走进教材，解读文本，全面把握教材，进行教材重构，推进单元整体教学设计，努力带领孩子们走进语文学习的桃花源。

深耕教研千帆竞，云程发轫万里期。本次集中培训，让老师们对单元整体教学有了更深刻的认识，也对“双减”背景下如何提升语文教学质量有了更清晰的认识。在今后的教育教学中，九龙小语将坚持立德树人根本任务，积极推进课程改革，助力教学之花绚丽多彩绽放。