2021年6月7日，以“集体教学活动中促进幼儿有效学习”为主题的九龙坡区学前教育研训活动在金茂小学幼儿园举行。本次活动旨在通过课例观摩、研讨、交流及专题讲座等形式，使教师在问题的引领下，发现问题，获得方法，提升幼儿园教师集体教学活动设计的能力，达到通过教师的有效教学促进幼儿有效学习。

环节一：有序签到

图为热情接待客人老师的小标兵和积极参加教研活动的各片区教师。

环节二：早操展示

一日之计在于晨，在早操环节，孩子们精神饱满，动作标准大方，带给观摩的老师满满的活力感。

环节三：集体教学活动观摩

第一节集体教学活动是由兰花小学兰雅幼儿园的罗印老师执教的大班数学活动《有趣的排列组合》，罗老师在教学过程中，通过引导孩子们运用比较、操作、记录等方式来联系生活中的数字排列。活动中孩子们积极思考、认真操作、敢于尝试、乐于表达，“做中学”促进幼儿有效学习。

集中教育的第二节是由兰花小学兰雅幼儿园袁燕老师执教的中班音乐欣赏活动《森林里的城堡》。教师通过情境导入，让孩子身临其境，更好地融入到活动中，视频和图谱在活动中运用，通过多种形式让幼儿熟悉乐曲，在游戏情境中创编各种动作来表现欢快的旋律。

集中教学活动后，金茂小学幼儿园园长做了交流发言，从办园历史、办园理念、办园愿景等角度介绍了幼儿园的文化，并对参与本次活动的老师们表示热情的欢迎。

环节四：互动交流

在互动交流环节，老师们纷纷对两位老师执教的课例进行探讨，发表个人观课感受，有针对行的对两位老师的课例提出宝贵的意见和建议。

最后，九龙坡区教师进修学院教研员唐仁友做“集体教学活动中促进幼儿有效学习”的微讲座，分析了两节课例设计在促进幼儿有效学习上的优点与不足，并对什么是有效学习，教师如何引导幼儿进行有效学习做了深入浅出的讲解。

通过本次研训活动的观摩交流，让参会的老师们对有效教学的基本方法与策略有了更深的理解和认识，提升了幼儿教师的对“有效学习”的认知。加强自我修炼，促进幼儿和谐健康成长，九龙幼教人永远在路上。