初夏虽不见炽热的骄阳，但区小语主题研训活动的光芒却照射着铁小校园的每一个角落。

在“学党史，感党恩，跟党走”的时代氛围中，为传承和弘扬革命传统文化，培养学生的安国情怀，2021年4月26日下午，区教师进修学院在重庆铁路小学开展了基于“革命传统教育进课程的课例研究暨‘江涛名师工作室’学员读书分享活动”研训活动。

本次教研活动，区小学语文教研员彭静、竹永萍老师全程参与。活动精彩纷呈，内容丰富多彩，形式别具一格。

首先是课例展示。第一节课由谢家湾小学的张静老师执教《小英雄雨来》，张老师用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂氛围，引导学生发现长课文分章节叙述的特点；紧接着第二节课由铁路小学的叶婷婷老师执教《小英雄雨来》整本书阅读，叶老师大胆尝试“1+N”阅读模式，用“1”篇课文带动整本书阅读。课堂上，叶老师教学生学会看封面、析目录、赏插图后，重点让学生们读故事，通过让学生完成情绪折线图的方法，让学生的课外阅读走向深度学习，精彩地呈现了“课外阅读课程化”理念如何落地的过程，为儿童阅读推广起到很好的示范作用。

其次是“江涛名师工作室”学员交流分享。区实验一小的蒋玮玮老师给大家带来了《看》，别致的开场，自己实际的教学经验，让老师们有所感悟，不仅要民主，还要信任学生，善于鼓励，让学生站在教育的中央；重庆谢家湾小学的赵翡翡老师给大家推荐了《学生综合素质评价：怎么看？怎么办？》，不仅给老师提出了有效的建议，还提供了促进学生自我评价的方法；华梁小学的彭燕老师则是讲述了《但开风气不为师》，简介了每一位文学大家、教育大家的教育理念，值得我们学习、思考。

交流分享结束后，针对“结合展示课例或单元试卷，围绕语文要素和学习方式的变革，谈谈你对“课外阅读课程化”的理解。”和

“结合‘革命传统进课程’，谈谈语文教学中如何有机融入革命传统文化?”两个话题，通过十分钟的分组讨论之后，与会老师结合课例进行了热烈的互动交流。

现场点评版块中，竹永萍老师以《用单元评价改进教师教学，学习力测查变革学习方式》为题进行了精彩的点评、解读。她强调：要借助单元评价牵引教学内容，将红色革命经典故事融入单元试卷中，激发孩子们向英雄模范人物学习的意愿。竹老师还结合课例为大家解读了学习力测查与学习方式转变的关系。如何基于儿童立场，开展自主、合作、探究的语文学习？通过培训，老师们有了更深刻的认识。

围绕单元语文要素，培养学生语文核心素养，落实立德树人的教育观是语文教学永恒的主题。此次活动，让革命传统教育融入课程，对全面提升语文教学质量到了很好的助推作用。