又是三月春风起，柳树新枝迎风飘。2021年3月25日上午9时，九龙坡区、高新区小学道德与法治“课标·教材·教法”培训暨课例研讨活动在火炬小学拉开帷幕。九龙坡区教师进修学院小学道德与法治教研员洪霞老师主持课例研讨活动并作专题培训。两区70所学校200余名专兼职道法老师参加本次活动。

首先，洪老师带领大家深入学习《革命传统进中小学课程教材指南》、《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》和《九龙坡区教育委员会关于转发提高新时代基础教育教研工作质量的通知》。思政课是落实立德树人的关键课程，洪老师要求全体道法老师认真学习课标，解读教材，提升教学专业能力。

火炬小学金鑫老师带领三年级二班学生，执教了《诚实与说谎》第一课时。课堂上，金老师用鲜活的事例引导学生认识诚实就是实话实说、不说谎话、勇于承认，不畏损失也要讲诚实；充分利用平板教学，在保护学生隐私的基础上，从实际出发，层层引导学生敢于承认说谎的行为，并分析说谎的心理原因、勇于克服，体现了道德与法治学科丰厚的内涵和价值。

全体观课教师以电子抽签的方式进行课例研讨，分析课时教学目标和教学重难点，还有老师关注到了学校现代教育技术在学科教学中的融合运用。洪老师强调道德与法治课要关注学生的生活，关注学生情感态度和价值观的培养，激发学生主动适应社会、积极参与社会的能力，培养学生具有强烈的社会责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度。

火炬小学党支部书记徐允熙结合课例从学生心理辅导角度谈到对道德与法治课的认识：关于诚实与说谎是孩童时代家长们就在不断强调的问题，三年级的孩子需要进一步建立概念和认识问题。本节道德与法治课旨在帮助学生认识诚实，克服心理诱导，勇敢向撒谎说再见。道法课中的心理问题不是道德问题，而是提升道德认识和道德修养的问题。

最后，洪老师为两区老师进行了课标·教材·教法专题培训。从统编小学《道德与法治》教材框架、价值内涵说起，阐释了社会主义核心价值观以七大主题渗透进学生的生活，逐层递进，螺旋上升。洪老师以“四看”带领老师们逐一解读了一至六年级教材，提出一些具体可行的教学建议，比如，确定教学目标要重视教材纵向和横向方面的衔接；开展必须活动的活动课；重视绘本对教材的补充作用；遵循学生的生活细节，创新开展教学；重视引导儿童道德的自我建构等等。洪老师希望全区道德与法治课程实施过程中：1.站位要高，要深刻认识教育对新时代的新要求；2. 教学源于教材又高于教材；3.了解学情，因材施教，实现班本化教学；4. 处理好教学预设与教学生成的关系；5. 教学方式多元化。

老师们在课例观摩中收获满满，在专题讲座中醍醐灌顶，在互动研讨中相互学习，深刻认识到教育新时代的要求。洪老师引领大家认真学习课标、解读教材，充分了解学情，链接学生生活，做有眼界、有底蕴、有情怀的教育者，在学习中研究，在实践中反思，在实践中积累，在实践中有专业提升，共同促进道德与法治课程的实施与落实。万物生长不负春光，道法课堂任重道远！

九龙坡区、高新区小学道德与法治“课标·教材·教法”

培训暨课例研讨活动在火炬小学进行

洪老师为两区老师进行道德与法治学科专题培训

老师们认真聆听和学习记录

火炬小学金鑫老师执教研究课《诚实与说谎》一课

火炬小学徐书记结合课例谈对道德与法治课程的认识

道德与法治评课大家谈