为了进一步深化教师对于幼儿园集体教育活动的认识与设计，全面提高幼儿园集体教学活动实施的有效性，2021年3月24日，在高新育才学校行知幼儿园开展了“落实《指南》精神，提高幼儿园集体教学活动有效性”研训活动。

来自石桥铺、石坪桥、渝州路三个片区的业务园长、教研组长和教师代表首先参观了行知幼儿园，观看了各班的晨间锻炼。春日的暖阳洒在老师们身上，也映照着孩子们的笑脸。

在研训活动开始前，高新育才学校党总支郑平书记向大家介绍了高新育才这所有着悠久历史的九年一贯制学校和2019年才开园的行知幼儿园，表达了对老师们的热烈欢迎。

研训活动由九龙坡区进修学院学前教研员唐仁友女士主持。她解读了集体教育活动的含义，让老师们明确集体教育活动与个别化学习活动的关系；与主题核心经验之间的关系；与领域经验的关系等。从而引出了后面的说课、上课、研讨交流环节。

    一、教师说课

由开展中班科学活动的肖莉老师和开展大班美术活动的柳洁老师，通过对本节课的目标以及过程引导进行解读与分析，让与会老师了解课程教法与学法，实现表格式流程与陈述性流程的转换，表格式教学流程及其阐述。

    二、中班科学活动《球球乐》

在行知幼儿园肖莉老师的情景游戏化课堂上，通过游戏球球乐，让幼儿在猜猜玩玩的过程中，根据指定数字取出相等的毛球并让幼儿参与游戏活动，体验尝试解决问题的快乐。肖莉老师运用毛球的拆分，使幼儿在此过程中学习新知识，从而达到学中玩、玩中学的目的。

三、大班艺术活动《曲线变动物》

伴随着优美的音乐，袁家岗幼儿园柳洁老师的引导让幼儿在一条一条的曲线中发现了解藏在曲线里的秘密并想象出各种各样的动物形象，让幼儿大胆作画将线条所构成的轮廓按照自己的想象添画出动物的外形特征，再大胆清楚的介绍自己所画的动物世界。活动有趣而童真，让在场老师看到孩子们天马行空的想象力。

四、老师交流与讨论

观课结束后，会场上的老师们围绕《深度学习评价量表》和上课情况进行了讨论。分享交流了观课的感受，优点和不足，抒发自己的感想和感悟。老师们说，这次研训活动不仅仅是对集体教育活动有效性的阐述和解读，更是对幼儿教育这一门学科在精神上的诠释。

五、研讨活动指导总结

在交流和分享后，唐仁友老师为我们本次活动进行了提炼与总结。她精准的分析了两堂课的设计和上课情况，对两位老师在时间非常短的情况下进行的认真设计与上课表示了肯定，也对在场老师的意见和建议给予了肯定。她希望老师们能认真解读《指南》，科学把握学情，将理论与实践有机、有效结合，指导自己的教学设计和教学组织。

相信老师们能吸取本次研训的精髓，在集体教学实践中进行吸收、内化，将理论与教学实践进行有效整合，多角度地提升自身的教学能力。