为进一步探索学科核心素养培育的路径和策略，帮助教师把握课标、用好教材、精准备课，2021年3月18日下午，九龙坡区、高新区小学数学一、三年级课标、教材、教法培训暨质量分析活动在兰花小学举行,近200名数学教师参加。活动由区教师进修学院教研员喻显文老师主持。

活动第一阶段，重庆谢家湾小学张文洁老师作了题为《从三个视角看一年级下数学教材》的教材解析分享。张老师从全册视角、单元视角、课时视角三方面入手对教材编者意图进行解读。引导教师关注课时安排、课时重点、资源整合、实践操作、基本素养、能力形成等问题，切实提高课堂教学效率。

活动第二阶段，喻老师围绕“四维质量”作了题为《聚焦质量看教育  聚力素养析教材》的专题发言。首先，喻老师传达了教育部、重庆市教委、九龙坡区教委关于《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件精神，从政治质量的层面提出“3+1+N”、“3+2+N”全科覆盖模式，引导学生在探究数学问题的同时，感受中华数学文化的源远流长。接着，喻老师从教研质量出发，传达《九龙坡区教育委员会关于转发提高新时代基础教育教研工作的通知》的要求，重点对教研内容、教研形式进行了解读和分析，着力校本教研的实效性。从提升课堂质量方面，喻老师解读了《重庆市义务教育 1—6 年级数学学科课堂教学基本要求》，分析了三年级下册教材。通过人教版、西师版教材对比，从观察比较、归纳概括、挖掘习题功能与价值等方面入手提高课堂质量，提升学生核心素养。最后，喻老师从学业质量角度，就上期质量监测情况进行简要分析，提出九龙数学课堂要关注学生主体，凸显数学本质，突出数学思考，强化问题解决。

半天的研讨活动既紧张又充实，在研讨过程中老师们积极参与互动，既提出了教学中存在的困惑，又分享了实践中的心得。本次主题教研活动不仅有一线教师的教学经验分享，更是通过专家的引领，提升了数学教师在准确解读教材、合理制定教学目标、有效设计教学活动等方面的能力，扎实而有效的活动，为助推九龙坡区小学数学教学教研质量迈出坚实的一步。