春已至，花已开。为树立单元整体教学理念，提升全区语文教学质量，2021年3月17日下午，九龙坡区小学语文一、二年级“基于小学语文四层级评价的课标、教材、教法解读”主题教研活动在谢家湾（金茂）小学顺利举行。本次活动由区教研员叶林主持，九龙坡区、高新区七十所学校两百多名教师参加。

活动伊始，叶林老师带领参会教师聚焦两会，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，介绍教育部“两个指南”相关政策，鼓励全体教师响应国家号召，争做“四有”好老师。紧接着，叶林老师为大家作“九龙小语四层级评价及质量监测解析”培训。叶老师围绕上一学年度区小学语文工作情况，强调了单元整体教学的重要性：教师们可以通过单元整体构建，理清单元内部的联系，形成系统思维；通过精心设计教学活动，搭建支架，树立儿童立场，提升教学质量。随后，叶老师对区小学语文“一核”“三性”“四层”评价进行简单说明，重点介绍了四层级评价内容，即作业设计与实施、单元评价、期末评价和质量评价。她结合近两年区小学语文质量监测真题，阐明如何落实质量评价。根据质量监测中学生存在的问题，指明语文课堂教学改革方向。教师应培养学生的审题能力，提升语言的感悟力，优化作业设计，培养学生的阅读兴趣。

在“小学低段单元试题命题说明”议程中，金茂小学舒晓玲老师以二年级下册单元试题为例，作“以命题为导向，落实语文要素”主题发言。舒老师从梳理知识要点、思考题型及能力要素、明确单元知识要点分布等四个方面，分享了为二年级语文单元试题命题的过程，帮助教师们把握命题方向。她立足“教”与“学”，通过展示二年级下册部分单元试题，说明单元试题命题意图，引导老师们从重视知识点的落实、关注知识间的联系、重视知识的应用以及关注学生的成长等方面优化教与学的方式，提高语文教学质量。

金茂小学俞帼英老师以“凸显单元知识重点，提升语文综合能力”为主题，对一年级下册单元试题命题进行详细说明。俞老师综合《语文课程标准》中的年段要求，教材各单元知识重点和语文学习中存在的问题进行试题命题。结合当前语文教学形势，俞老师尝试在命题中新增听力训练题，突出规范书写汉字题，创新综合考查识字能力题，以此凸显单元知识重点和语言运用能力。为了让全体教师做好基于单元整体教学的作业设计，俞老师以一年级语文下册三单元作业设计为例，讲解了作业设计的依据和框架。她指出，单元作业设计和单元考试题都应围绕《语文课程标准》和单元学习重点进行，在单元考试题中也可尝试设计与单元作业相对应的题型，以便提升教学质量。

活动尾声，叶老师作“小学语文课堂教学建议”专题发言。她带领教师们学习重庆市义务教育1-6年级语文学科课堂教学基本要求，从制定教学计划、撰写教学方案、实施课堂教学、实施作业辅导与反馈、开展教学反思等方面提出综合性意见，重点强调了优化合作研究的重要性。学校应鼓励教师积极开展多种形式的同伴合作研究，提供合作研究的线上线下平台，建立和完善配套的制度管理，营造和谐的合作氛围，为区小学语文教学质量添砖加瓦。

教研无止境，共研共成长。通过本次教研活动，语文教师们对四层级评价和作业设计有了更深入地思考与探究。相信在区教师进修学院的带领下，全区语文老师定能借着教研的东风，乘风破浪，助力九龙小语闪闪发光！

区教研员叶林老师作“九龙小语四层级评价及质量监测解析”培训。

金茂小学舒晓玲老师作“以命题为导向，落实语文要素”单元评价解读。

金茂小学俞帼英老师作“凸显单元知识重点，提升语文综合能力” 单元评价解读。

区教研员叶林老师作“小学语文课堂教学建议”专题发言。

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