在高效课堂模式下，学习的最小单位不再是学生，而是小组，我校课堂教学改革把小组建设作为高效课堂的重要突破口，试图通过小组合作学习的力量激发每个学生自主学习的积极性。为此，4月1日下午，我校全体数学教师召开了本学期第五次数学教研活动。本次教研活动的主题为“如何提高小组合作实效性”。

首先五年级张老师针对小组合作学习发表了自己深刻的见解，主要有以下几点：一、科学组建合作学习小组。根据数学学科的特点，首先对班级的学生进行科学合理的分组。二、新授课的数学合作学习课堂教学流程大致是：情景导入，明确目标，学案导学，导引诱思，展示交流，点拨提升，当堂巩固，课堂总结，具体评价贯穿于教学流程之中。

针对张老师提出的见解，全体数学老师进行了讨论，老师们充分发表了自己的看法，肯定了小组合作学习的重要性。

此次教研活动中的最后，王玉刚组长再次明确了本学期数学备课，作业批改，课堂教学等要求。明确要扎实教研工作，围绕教学目标，突出重点，突破难点，让教研真正服务于教学，受益于学生。

通过本次教研活动，老师们互相学习，深入交流，进一步探究了课堂教学的方式方法。相信在今后的教学中，每一位老师都会不断改进自己的教学方法，进一步提升教学质量。