2020年12月23日,九龙坡区、高新区小学英语教研活动在九龙坡区第一实验小学举行。活动由九龙坡区英语教研员刘芳老师主持，120多名老师参加了研讨。本次活动围绕“基于语篇的小学英语综合语用课”为主题，分为课例观摩、学校交流、专题引领三个环节进行，以语篇阅读为载体，引发大家对文本内容的提炼和探索，将英语学科核心素养的培养落地课堂，收到了良好的效果。

九龙坡区实验一小张琳老师以四年级上册Recycle 2的《Christmas Party》为主题，呈现了一节综合语用课例。本课的设计融入了对学科核心素养视域下复习教学的有效策略的思考及实践。在授课过程中张老师充分利用阅读策略，引导和帮助孩子们理解文本、掌握文本、并分层次对文本进行补白。最终以角色扮演的形式让孩子们进行语言产出，有效地达成了英语学科核心素养即学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的培养目标。

接着，华岩小学的陈韵如老师执教了三年级的绘本阅读课《Recycling》。本课结合垃圾回收和垃圾分类等热点话题，在教学新单词的同时渗透环保德育理念，采用语篇片段化教学、课堂任务闯关挑战、故事创编等活动，训练了学生的综合语言表达能力，最后形成开放性的课后作业，自主探索更多垃圾分类的英语表达。

随后，九龙坡区实验一小英语学科教研组长张和静老师，以“团结协作、扎实教研、提升质量”为主题，将学校英语学科课程建设的经验和成果进行了交流与分享。她从学校的课程开设、组本教研、学科工作室、英语活动等方面交流了区实验一小立足学科课程，稳步提升育人质量的探索和研究。张老师介绍了如何带领团队进行组本教研，实现以研促教的成果经验和学校英语学科工作室的建设，以及丰富多彩的英语社团活动等。

最后，区教师进修学院英语教研员刘芳老师，以《基于语篇阅读的小学英语综合语用课策略探析》为题，结合大家观摩的两堂课例，理论联系实际，由点及面地与参会老师们进行了深入的研讨。刘老师强调，语篇阅读教学中一定要树立宏观的教材观，不能只关注一堂课的教学内容，要广泛研读整个学习阶段的教材、课程资源，注意对学生学情的深入分析。其次，要注重学生的语用体验，让学生在真实的语境中学习、体验、理解语言知识，并在不同的语境中加以巩固和综合运用。同时，刘芳老师还从“基于语篇内容提取基本信息，根据语篇话题整理关键信息，利用关键信息表达文本内容”三方面提出了具体的、可操作的教学策略。刘老师特别表扬了张琳老师在教学中，借助学习任务单，帮助学生梳理文本关键信息，促进学生提纲挈领式地理解文本，为学生表达文本奠定了基础。陈韵如老师在教学中处处渗透德育思想，通过简单、有趣的游戏活动，让学生真正理解垃圾循环利用的环保理念。

　　本次教研活动为九龙坡区、高新区英语教师提供了一个交流合作、互动学习、展示自我的平台，达到了辐射共勉、资源共享、共同提高的目的，有效地推动了两区英语课堂教学质量的提升！

九龙坡区、高新区小学英语教师参加教研活动

张琳老师执教《Christmas Party》综合语用课

陈韵如老师执教《Recycling》绘本课

张和静老师开展主题交流

教研员刘芳老师主持活动并做主题讲座