12月3日，支教老师张玲在初一一班为我们带来了一节创意非凡的美术课。

课堂由画画接龙开启。每位同学在示范的基础图形上添加三笔，多次传递多次添加，同学们兴致盎然，纷纷参与通力合作，完成小组的创意设计。张老师展示点评同学们的画作，由此开启同学们学习“平面图形的创意设计”的大门。

张老师指导学生绘画

张老师通过观察生活中物体的局部、内部以及借助工具的观察，为我们展示了不同观察角度的有趣图形。在张老师的引导下，同学们仔细观察周边物体，手绘出细致而有趣的平面图形，课堂气氛活跃无比。紧接着，张老师举例引出第一种创作方法——添加法，并通过小组讨论，让同学们分析学习单上出现的图案总结更多的创作方法。

张老师讲授创意设计的方法

同学们激烈讨论，从学习单上的创意图形中总结出了变形法、夸张法等等。张老师说：“其实我们完成平面图案创意设计时，总是将多种方法综合运用，以达到更完美的效果。”听罢，在之后的练习中，同学们创作出了更优秀的平面图案，碰撞出更多思维的火花。

本堂课有效地激发同学们的创作兴趣，培养同学们的创新精神与创造能力，让孩子们在生活中也拥有创意的思维与火花。

（封雪韵供稿2020.12.3）