金秋十月，丹桂飘香。为进一步深化区域小学英语课程建设，培育学生英语核心素养，以及探索小学英语阅读教学的策略和方法，高新区大学城树人小学于2020年10月28日上午开展了“基于核心素养的小学英语阅读教学研讨暨课例观摩活动”。九龙坡区小学英语教研员刘芳老师，全国基础外语教育研究中心潘小平老师，成都市金牛区石笋街小学毛珊教师，以及九龙坡区、高新区各小学英语教师代表，出席了本次活动。

首先，大学城树人小学的林晨老师和成都市金牛区石笋街小学的毛珊老师，分别展示了两节绘本阅读课例。林晨老师以《All About Me》的校本课程自编绘本故事为主题，在轻松愉悦的教学氛围中，以优美的语音语调，丰富的肢体语言，引导学生自学、小组合作学，最终完成了绘本的创编及分享。灵动的课堂极大地调动了学生的学习积极性，充分展示了树人小学师生的风采。紧接着，毛珊老师的《A Handy Horse》主题课堂，以“拼图阅读法”引导学生学习故事内容，毛老师教态自然大方，基本功扎实，教学设计以生为本，巧妙设计问题，引导学生高阶思维。参会人员对两位老师的个人素养、教学设计、教学效果都给予了高度的评价，同时大树人小学的学生们的热情参与、积极思考、大胆展示，其良好的综合素质也给两区的教师留下了深刻印象。

随后，全国基础外语教育研究中心的潘小平老师，以“核心素养视角下的小学英语阅读教学”为题，从“What”,“Why”,“How”这三大方面分享了其宝贵的教学经验，并详细介绍了英语阅读教学的策略和方法。特别是潘老师提出的：Reading for playing. Reading for learning. Reading for thinking的阅读教学的核心，引起了与会教师的强烈共鸣。

最后，大学城树人小学英语组教研组长何鸣老师，则针对“基于课程特色化的组本教研”这一内容进行了分享。何老师从学校课程体系设置、组内教研工作、日常教学开展、团队建设以及家校共育等五个方面，向在场的老师们系统地介绍了做好课程特色化的组本教研的探索与实践，并以此促进教师专业成长、提升组内整体教研水平。通过何老师的介绍，全体参会教师更加深入地了解了大学城树人小学英语特色课程的建设实施情况，为推动区域组本教研的健康发展，起到了较好的引领作用。

区小学英语教研员刘芳老师在活动最后总结到：老师们应当以创新谋发展，将英语学科核心素养根植于心、外化于行，在英语阅读教学中不断转变教学观念，探索更好的教学方式，努力提升学科育人质量。刘老师充分肯定了此次活动的效果，它为两区小学英语教师提供了良好的交流、展示平台，使教师在学习和交流中互相促进，共同成长。也让老师们更加坚定地树立终身学习、终身研习的意识。以研促教，在教育教学实践中不断总结、反思、成长。

高新区大学城树人小学 林晨老师 展示课

成都市金牛区石笋街小学 毛珊老师 展示课

全国基础外语教育研究中心 潘小平 专家讲座

高新区大学城树人小学 何鸣老师 主题分享

教研员刘芳老师总结