2020年5月13日下午，高新区大学城片区首次小学语文学科研训活动在重庆大学城树人小学校学术报告厅举行。这次研训活动主题是“落实立德树人根本任务 推进学科核心素养建设”，研训活动由九龙坡区教师进修学院党委书记兼小学语文教研员江涛、小学语文教研员彭静老师、叶林老师主讲，高新区大学城片区内十一所学校的各年级语文教研组长及教师代表150多人参加了本次研训活动。研训活动由彭静老师主持。

会议开始，江涛书记以《落实立德树人根本任务  推进学科核心素养建设》为题，对区级教育架构及小学语文课程改革的实践与探索进行了专题讲座。她首先引领与会老师们思考：什么是教育？如何判断这是好的教育？什么是语文教育？……在老师们纷纷表达自己的想法和困惑后，江书记以教育的本质为起点，从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、人培养得怎么样”这四个问题切入，深入浅出为老师们指明了“立德树人”的教育总目标，进一步明晰了语文学科核心素养。老师们在江书记的引导下不仅了解了区级教育架构及小学语文课程改革的实践与探索方向，明晰了作业设计、单元检测、期末考试以及学业质量监测四层级评价的功能定位，以及主要内容及实施路径、策略等，还对“站位高、视野广、行动强、实证有效”的九龙教育理念有了深刻的理解。

接着，教研员叶林老师进行了“以评价导学，促语文素养成长”的专题讲座。讲座中，叶林老师用实例从作业评价、单元试题、期末检测、质量监测等方面为老师们揭示了合理的教学评价对语文素养提升的重要作用，使参研老师受益匪浅。

会议最后，教研员彭静老师以“基于学科核心素养视域下的小学语文学业质量监测与教学建议”为主题进行了专题培训。彭老师以语文学科核心素养为主线，详细向大学城片区各校老师展示并讲解了九龙坡区“2+X”质量监测的模式，就如何在统编版教材的教学中促进学生语文学业提升进行了举例说明，并对老师们的语文教学提出了具体建议。

此次研训活动对于刚刚接触九龙坡区小学语文教学模式的大学城片区老师具有很大的指导意义，大家不仅重新审视了自己的教育观，更引发了许多关于推进语文核心素养建设的思考。我们相信由本次教研活动引发的对教育教学的深层思考，一定会给大学城片区乃至高新区今后的语文教育教学工作注入新的生机，带来新的活力，带领我们真正落实立德树人根本任务、将语文学科核心素养建设向前推进。