为顺利推进九龙坡区义务教育优质均衡发展迎检工作，5月8日上午，小学语文义务教育优质均衡（以下简称“义教优均”）质量监测专项研讨会在行远育才学校举行。九龙坡区教师进修学院院长江涛，教研员叶林、彭静、竹永萍，九龙坡区14所迎检样本学校分管语文干部及教研组长，高新育才、陶家小学、铁马小学、行远育才等4所学校四年级全体语文教师参与本次会议。

一、“义教优均”轻量监测说明

区教师进修学院教研员叶林从监测目的与内容、抽样方式等方面对“义教优均”轻量监测作说明。叶老师强调，此次监测是为了深入推进义务教育优质均衡发展，客观反映区县层面义务教育阶段学生获取信息、解释整合、评价反思的能力，监测学生学业质量状况。因此，各迎检学校要精准到人，科学施策，协调推进。

二、“诊断监测”工具分析

区教师进修学院教研员竹永萍详细分析了此次监测工具的试卷结构、文本选择、试题命制依据及14所迎检学校的作答数据，并提出教学建议：一是依据课标，找准重点；二是明晰要素，抓实教学；三是紧扣教材，设计作业。

三、“提质措施”分享

晋渝森林小学郭周英老师以《强化常规教学质量管理，精准定位培优辅差策略》为主题进行了分享。她通过分析监测数据、明确目标和教学策略，系统地讲述了如何扎实常规教学，稳固教学质量；同时，对症下药，精准实施辅差策略，有效促进学生进步；注重心理辅导，让学生心态积极备考；并强调细节保障，防止非智力因素影响学生成绩。

陈家坪小学罗雨婷主任以《从真出发，以实入手》为题做分享。她紧扣“优质”和“均衡”这两个词语，分析学校数据，细化提质目标，分享提质措施。

重庆谢家湾学校、石新路小学、鹅公岩小学等10所学校代表依次对第二套诊断监测工具作了质量分析和策略分享。各学校从答题数据、提质措施等方面进行了交流。各学校精准到人，高效施策，为顺利推进迎检工作奠定了坚实的基础。

四、领导讲话

区教师进修学院院长江涛做总结发言，她强调教师要以“义教优均”为契机，转变教育观念，创新思维路径，聚焦策略优化，把专项辅导和常态化教学结合起来，实现优质与均衡双达标。

二、五、命题交流

参会教师以小组围坐的方式，共同命制符合“阅读核心能力‘金字塔’”层级的模拟试题。在试题分享阶段，老师们积极交流小组命题成果，研讨试题质量，分享集体智慧。

教研员叶林对语文学科迎检时间节点与工作安排作强调，建议各学校在命题时选择文本在300字左右，注意把握试题难度，关注学生心理健康。各迎检学校要精准到人，科学施策，协调推进。

本次研讨活动不仅为迎检样本学校小学语文教师们提供了一个交流学习的平台，还为小学语文教育领域注入了新鲜活力，进一步推动小学语文优质均衡发展。