为更加充分和全力以赴地做好2024义务教育优质均衡质量监测迎检工作，更加精准地指导迎检重点校的英语学科提质工作，2024小学英语义教优均迎检重点学校专项工作推进会在火炬小学召开，来自全区的17所重点校四年级英语教师、分管教学干部、共同体牵头学校英语学科负责人参加了此次研训活动。

首先，区教师进修学院小学英语教研员刘芳老师介绍了本次研训活动的内容，包括学科提质方案交流、学科辅差行事历分享、共同体牵头作用汇报和单元整体分析研讨，并就义教优均质量监测的相关注意事项进行了强调。

（教研员刘芳老师对迎检工作做介绍和强调）

然后，华福小学的刘巧老师以“踔厉奋发、沐光前行”为题，给老师们做了学科提质方案的交流。她指出，要优化课堂，精心备课，新课和复习同时抓；在课中培优和辅差，要注意分层设计教学任务，兼顾学优生和后进生的不同需求；优化作业设计，英语过关日日清，把过程做细做实。

（刘巧老师交流学科提质方案）

重庆高新育才学校的黄元叶老师在交流学科提质方案时指出，要建立辅差台账，保证辅差时间，辅导老师责任到人；进行专题式复习和综合诊断，发现问题，查漏补缺；关注学生心理健康，构建和谐家校关系；及时反馈辅差情况，每周小结、复盘。

（黄元叶老师交流学科提质方案）

铜罐驿实验学校的尹芳老师，根据学校的特殊校情和学生学情提出，关注学生的家庭情况、学习特点和困难，制定个性化的辅导方案，因材施教，每周按照辅差行事历开展培优辅差工作，做到有序有效。

（尹芳老师交流学科提质方案）

石坪桥小学的冯超老师，从学校层面和教师层面，跟大家分享了他们学校的学科提质方案的工作情况，也提出了目前存在的问题供大家思考，以及改进提质的措施，如分层听写、学科融合、英语学科特色活动等。

（冯超老师交流学科提质方案）

紧接着，来自实验一小燕南分校和九龙实验外语校的两位老师，从定时间、定地点、定人员、定目标、定主题这“五定”方向为大家分享了他们学校的英语学科辅差行事历。

（学科辅差行事历分享）

刘芳老师针对各位老师的交流和分享，为大家的提质方案和辅差工作提出了精准有效的建议。她指出，辅导内容要少而精，突出重点，做切片式复习和和辅导；阶段式诊断要体现综合性和知识的纵向关联；平时的教学和练习中要渗透学习策略、解题思路和解题技巧的指导和运用。

（刘芳老师作点评和指导）

接下来，来自森林小学的杨倩老师和歇台子小学的钟思瑜老师，作为共同体牵头学校英语学科负责人，给老师们汇报了共同体在此次义教优均迎检工作中的牵头作用和工作措施。

（共同体牵头作用汇报）

最后，刘芳老师布置分组活动，进行教材单元整体分析。参会教师在小学英语义教优均迎检的教学背景下，以五大共同体为单位，参照课标，对四年级下册1-5单元进行了深入的单元整体分析和研讨。

（分组进行单元整体分析）

来自共和小学的许丹老师和来自重庆谢家湾学校的阎冰老师，从单元主题、语篇分析、单元教学目标、单元知识点梳理等方面，给大家做了交流分享。老师们通过分组讨论、互动交流、展示分享，大家受益匪浅。

（许丹老师和阎冰老师交流分享）

凝心聚力谋提质，义教优均共成长。通过本次研训活动，老师们对义教优均迎检工作越发重视，对英语学科提质和辅差有了更加明确的方向和更加科学的方法。相信在九龙小英所有老师的共同努力和全力以赴下，我们一定能在2024小学义教优均质量监测中，取得优异的成绩！