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以研促教提质量优质均衡共发展——九龙坡区小学语文“课标、教材、教法解读暨“义务教育优质均衡质量监测”专项研讨会在川外九龙附小召开

来源：作者：上传时间：2024-03-12 点击次数：次

绚烂春日百花开，深耕教研自芬芳。为落实新课标理念，解析教材精髓，挖掘教法魅力，提升学业质量，3月6日，由九龙坡区教师进修学院组织的小学语文“课标、教材、教材解读暨“义务教育优质均衡质量监测”专项研讨会在川外九龙附小举行。会议由九龙坡区教师进修学院教研员叶林老师主持，九龙坡区教师进修学院院长江涛，全区所有小学语文学科分管领导、教研组长和全体四年级语文教师，江涛、彭静名师工作室学员共四百余人参加了此次会议。整个会议分为两个部分。

第一部分：做好教研交流演练提水平

一、理论引领，名师学员读书分享

“知者行之始”，用理论指导实践，将理论融入实践。所有教师汇聚在追光剧场，开展教研活动。会议伊始，江涛名师工作室学员尹云秀和吴昭阳两位老师进行了读书分享。尹云秀老师就《回归儿童立场的教育教学观》展开讨论，让我们知道了怎样站在儿童的立场，关注儿童的需求和情感，促进儿童的全面发展。吴昭阳老师将《陶行知教育文集》与新课标和教材进行对照阅读，向我们传递了生活即教育的理念。行是知之始，知是行之成，知行应合一。

二、深度诊断，精确分析指导方法

质量，是教育教学的生命线。在会上，叶林老师对2023年九龙坡区小学语文学科“义务教育优质均衡质量监测”进行了深度诊断和质量分析。西彭一小校长刘智鸿以题为《进一步有一步的欢喜》分享了学校提升语文学科教学质量的管理经验，从三个问题，四个步骤，一个公式等方面阐释了教育是做的哲学，指出了提质的关键。谢家湾学校四年级语文教研组长杨帆老师作了《强师助学双管齐下，班级年级打通壁垒》的专题发言，围绕日常管理、考前准备、教师教研、对点助学四个方面阐述了年级整体提升教学质量的实践方法。同时，针对提升语文教学质量，叶林老师指出：各个学校在管理上要方法合适、力度用够、掌握技巧；在教研上要加强研究，提高“三力”，落实校本组本教研。

三、现场操练，尝试命制测试工具

命题能力是教师专业水平的重要体现，掌握测试工具的使用方法是命题的基础。在会中，叶林老师带领全场33个小组教师开展了一场提升解题能力、命题能力的体验式现场操练活动。全场按照“独立做题——小组讨论——交流感受——教研员题型分析与解读——分组命题——反馈交流——经验分享”的流程开展活动。在活动中，教师们了解了监测的题型，习得了命题的方法。叶林老师还对迎检工作提出了三点建议：一是在管理方面要重视优均迎检、做好帮扶管理、做好统筹规划；二是在教研方面要加强命题研究、开展专项教研、推进“迎检重点校”帮扶；三是在教学方面要强化学科基础知识、重视阅读能力培养、重视语言运用、定时强化训练。

四、专家领航，精准指引明确方向

立德树人先自立，培根铸魂先铸己。会上，江涛院长勉励老师们要树立科学教育质量观，要遵循教育规律，面对不同的学生要因材施教；要树立正确的教育评价观，要以素养为导向，学以致用、以终为始、遵循规律。

第二部分：结对帮扶互融共进谋发展

一、交流共享，共同商讨提质措施

教研活动后，所有迎检重点学校和迎检次重点校的分管领导、教研组长移步领航报告厅，继续召开“义务教育优质均衡质量监测”迎检重点校专项研讨会。高新育才学校副校长邓骏介绍了学校的现状以及今后努力的方向。川外九龙附小副校长杜云珠讲解了作为集团总校如何与迎检重点校互帮互助，把帮扶落到实处。叶林老师对迎检重点校专项教研工作进行了安排布置，要求各校要找准问题，制定好方案，加强交流，共同进步。

二、领导强调，同心同行同谋发展

江涛院长肯定了高新育才学校和川外九龙附小的实施方案，期望重点校与牵头校之间要加强联系，相互沟通。牵头校要发挥好作用，要与重点校一起深入开展诊断分析，找准方向，真正将帮扶措施落到实处。

三、现场对接，携手并进共创佳绩

会议最后，所有迎检重点校和牵头校在现场进行了对接，共同研讨，一起制定迎检措施，并在以后的工作中持续落实落地，交出满意答卷。

本次教研活动的开展让老师们更加明晰了新课标理念下的教学评价方向，了解了素养立意下语文学科命题的特点，让各个学校更加明确了提升语文学科教学的举措，加强了校际间的互帮互助，助推了义务教育优质均衡的发展。