为推动基于核心素养的教学改革，践行新课标结构化教学理念，深化复习课教学引领，提高数学复习课的有效性，12月21日下午，九龙坡区教师进修学院小学数学教研员喻显文老师、陈文梅老师，各小学教师代表齐聚晋渝森林小学一楼活动大厅，以《基于结构化的复习课教学研讨暨命题培训》为主题开展区教研活动。

生本课堂展风采

晋渝森林小学平丽媛老师和六年级1班的孩子们带来展示课例《分数乘除法整理复习》。平老师以分数乘除法的算法导入，学生结合已有知识经验，采用数形结合的方法，从计数单位及计数单位的个数出发，探究算法背后的算理。在课堂过程中，学生自主、深入的参与探究分数乘除法的算理，最后平老师又从分数乘除法出发，统整整数、小数乘除法算理的一致性，学生在这过程中深刻感受到数学学习的迁移性和结构化。

交流互动促教研

互动交流环节，老师们对本次展示课做了深入思考。老师们肯定了平老师对教材的精准解读，对课堂教学的精心准备，很好地落实教学重难点。整个教学过程以学生为主体，引导同学们一步步完善自己的思考和解答过程。大家纷纷表示，在复习教学中应着力做到“把方向，方法，稳基础，强能力”。

专家评课明方向

九龙坡区小学数学教研员陈文梅老师立足《义务教育课程方案》《义务教育数学课程标准》，评析本课采用了自主学习、探究学习的多样化学习方式。课堂融合信息化技术，充分关注数学本质和学科实践，体现了推理能力、运算能力的核心素养。陈老师提出应注重教学内容、数学活动、学习经验的结构化，真正将结构化教学与大单元整体教学落到实处。

传承携手提质量

晋渝森林小学教导处主任刘海琳以“传承携手提质量，三力五做促增效”为主题，与参会教师进行了精彩的交流分享。刘主任以“三力”为基点，阐述集团、学校、教师的三方合力。以“五做”开展教学，从校本教研认真做、森林分享坚持做、区卷分析深入做到激发兴趣创新做和磨砺队伍用心做，始终做到一切从儿童的立场出发，好课如此，好的教学亦如此。

三会落实引思考

九龙坡区小学数学教研员喻显文老师基于本节课学生易错点作出了专业的分析与解答，并对数学核心素养评价工具的研发进行了精彩分享。喻老师首先指出应以价值引领、素养导向能力为重，知识为基，明确两个转变：从“考知识”向“考能力素养”的转变，从“解题”向“解决问题”的转变 。喻老师基于对《全日制义务教育数学课程标准》的解读，由生活中的数学，钟面的认识、时间活动等，聚焦到如何落实核心素养的关键问题上 ，从“三会”角度进行了详细的解读和延伸，明确了学生应该学到什么？教师应该怎么教？如何评估学生学习成果等？真正做到在教、学、评中落实核心素养的培养。

让教育带着温度落地，此次区级教研活动，展现了数学教师“勤学、善思、实干”的钻研劲头。在九龙坡区教研员、各校交流学习、集团名师的引领下，相信每一位数学教师都会继续研读课标、践行课标，精准明晰教学方向，真正落实学生的数学核心素养。