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教研快线
聚焦真素养,践行真教研——新课标导向的小学英语拓展课堂课例观摩研讨活动
来源: 作者: 上传时间:2023-12-05 点击次数:
  


2023年11月15日,在川外九龙附小开展了九龙坡区小学英语教学研讨活动。参会教师观看了学校“音乐之声”英语特色社团带来的开场表演、欣赏了重庆市小学英语教师口语大赛中四位优秀代表精彩的口语展示,观摩了四年级绘本研讨课并进行了互动交流。区英语教研员刘芳老师强调绘本阅读课一定要以核心素养为引领,明确设计理念和思路,注重学生高阶思维的培养,让核心素养真正落地到课堂中。本次教研活动在一定程度上提升了区英语教师的专业技能,促进了我区英语教师队伍的全面发展。

Focus on accomplishment, practice teaching and research.

--The English teaching and research activity guided by the new curriculum standards.

On November 15, 2023, the English teaching and research activity was held at Affiliated Primary School of Sichuan International Studies University(Jiulongpo District). Theattending(participating)teachers watched(enjoyed)the opening performance brought by "The sound of music" English club,enjoyed(and)the wonderful oral English display(presentation)of four outstanding representatives(teachers) .

Then they and watched the teaching example(display)of picture book.Teacher Liu Fang(Mrs Liu), the English teaching researcher of the Jiulongpo district,emphasized(stressed)that the picture book reading class must be guided by corecompetencies,clarified(clear)design concepts and ideas, focued on the cultivation of students' higher-order thinking, and truly implemented core competencies in the classroom(class). This teaching and research activity has improved the professional skills of English teachers, and promoted the all-round development ofJiulongpo English teacher team(the English teachers in Jiulongpo District).

为进一步深化新课程改革,全面提升我市小学英语教师的学科专业技能,促进我市小学英语特色课程高质量发展,2023年11月15日,在川外九龙附小开展了九龙坡区小学英语教学研讨活动。

我校“音乐之声”英语特色社团带来了精彩的开场表演。

 

 

随后,卿晨、李勰、仇礼蒙、何杨林四位老师为我们带来了一场场生动的师生口语展示。

 

 

 

我校英语组杨红老师和四年级学生们一起呈现了一堂设计巧妙、且生动有趣的绘本阅读课。课堂上,杨老师通过创设情境、有针对性地提问、不断追问,引发学生思考,设置任务,驱动课堂。通过一个个有趣的阅读活动,引导学生进行自学、互学和展学。整堂课,教师引导到位,学生思维活跃,是一节扎实有效的真课堂。

 

课后,杨红老师进行了说课和反思,全体参会老师积极参与评课、议课,互动气氛热烈。

 

 

 

最后,重庆市九龙坡区英语教研员刘芳老师对本次教研活动进行了总结。刘芳老师为绘本教学指引方向,以核心素养为引领,剖析了本课的设计理念和思路,刘老师强调绘本阅读课应注重学生高阶思维的培养,让核心素养真正落地到课堂中。

 

会后,所有参会老师参观了我校的外语特色学习空间。

本次教研活动不仅引领英语教师在特色课程建设、社团活动、教学观念、教学方式上的转变,也提升了区英语教师的专业技能,促进了我区英语教师队伍的全面发展。

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