为落实立德树人根本任务，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，根据2022版义教新课程“设立跨学科主题学习活动”要求，区域内全面开展跨学科主题教学已经成为引领教学改革的新时尚。

聚焦学科融合

推进综合学习

为实施课程方案，落地课程标准，深化教学改革，推进综合学习，进一步探究跨学科主题学习的实施策略，提升教师专业能力，培养学生综合能力。11月23日，小学信息科技跨学科主题研训活动在高新实验一小举行，全区小学信息科技教师以及高新实验一小其他学科的部分教师参加了本次活动。

在本次教研活动中，高新实验一小教师从班级图书角的图书整理实际问题出发，将信息科技学科中的数据编码和数学学科的统计与概率、劳动学科的整理与收纳知识点进行融合，创设真实情境，以“竞聘班级图书管理员”为主题，开展教学活动，加强教学内容的内在联系，突出教学内容的结构化。

参会教师表示，信息科技学科教师要积极探索跨学科主题学习，深入研究教材的逻辑主线和内容模块，分析每个知识点在学科之间和年段之间的内在联系，探索主题式、项目化、任务式教学方式，系统推进学习方式变革，培养学生开拓意识、实践能力和创新精神，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。