2023年11月9日下午，重庆市九龙坡区小学数学教研活动“基于学习方式变革的课堂教学研讨暨送课活动”在华美小学举行。本次活动由九龙坡区教师进修学院数学教研员陈文梅老师主持，吴家平主任亲临现场指导，来自中梁山片区的12所小学共计约100余名老师参加了此次活动。

这次活动分四个环节进行。

第一环节是观摩九龙坡区谢家湾金茂小学姜梅老师和九龙坡区第一实验小学（江州校区）王倩老师执教的课例。

活动伊始，谢家湾金茂小学姜梅老师带来了三年级下册的《位置与方向》课例展示。她从游戏“我说你做”辨认前后左右方向出发，唤醒学生已有经验，引出课题------位置与方向；接着学生通过看一看、摆一摆、说一说、转一转等数学体验活动，探究发现在具体情境中确定东南西北方向的方法和东南西北方位的关系，并迁移到具体情境中确定四个方位或根据一个方位推理判断其他三个方位；接下来姜老师引导学生经历观察、操作、想象等学习活动，从现实的生活情境中抽象出平面图，实现二维到三维的转变，看懂简单的平面图形，用东西南北描绘物体的位置关系，发展学生初步的空间观念和推理能力。姜老师注重跨学科融合，在“要是你在野外迷了路，怎样用自然现象确定方位”和在平面图上设计喜欢的社区等活动中，学生综合运用科学、地理和数学知识解决问题，学生体会数学学习的价值，增强了学生的综合素养。

接着，九龙坡区第一实验小学（江州校区）王倩老师带来了《比的基本性质》。全课紧抓“变与不变”这一数学思想，从亚运会中的国旗引入，学生提出比的基本性质的猜想；接着学生自主学习、合作探究，结合具体例子，紧密联系比与除法、分数的关系、比与商不变的性质、分数的基本性质关系迁移类推出比的基本性质，落实了对学生运算能力、推理意识等核心素养的培养；最后学生运用比的基本性质化简简单的整数比和迁移到具体情境中解决问题，落实学科育人、思政育人，特别是王老师引导学生从数和形两个角度观察6面不同型号的国旗抽出的长方形，发现在数轴上长与宽的交点形成正比例函数的图像时，学生学习进入高潮，感受到了数学的魅力。

课例展示完毕后，姜梅老师和王倩老师的磨课团队分别与老师们进行分享、交流。姜梅老师的磨课团队在设计《位置与方向》一课时，他们从学生喜欢的课前小游戏为切入点，让学生辨认前后左右，唤醒学生已有经验，引出本次课程的主题；通过摆一摆、说一说等教学活动，引导学生在自主、合作、探究过程中运用空间想象和实际操作，实现二维到三维的转变；让学生闭眼形成表象，从现实的生活情境中抽象出平面图，进一步凸显了空间观念的核心素养。

王倩老师的磨课团队们主要从“四个抓”入手。一是抓情景的创设；二是抓变与不变的数学思想；三是抓数学活动的经验；四是抓数学知识结构。同时也特别注重学科间的融合，在学科融合里面把数学、美学和法学都结合起来，让学习数学变得更有意思。

第二环节是听课教师以所分组为单位，以“基于学生方式变革 提高课堂教学质量研训表”为导向，分组围绕课例的实施情况，从“课的教学目标是什么？怎样通过多样化的教与学的方式实现教学目标？教学效果怎样？有什么建议？”等问题进行互动研讨交流。陈文梅老师通过随机抽签和自主回答的方式选出人和小学、区实验一小、陶家小学和华美等学校的教师代表进行了大会交流发言，让大家的观念和智慧得到更多的碰撞。会场里，老师们发言积极，气氛热烈。华美小学陈林副书记强调，变革学习方式，提升课堂质量，教得出彩，学得出众。要做到追本溯源，寻找起点；精细化解读教材；知行合一，放手让学生参与；联系生活，扩展延伸。

第三环节是教研员陈文梅进行“第四届行知杯”赛课综述暨课例点评。首先，陈老师就本次赛课的选题、总体感受进行了基本情况分享，她指出这次赛课，整体质量好，体现了团队的对此工作的态度、专业水平及区小学数学课程改革的成效好。其次，她结合具体课例中的亮点设计分析了值得肯定的地方，她指出这次赛课呈现出以下亮点：一是合理开发课程资源，创设有效的问题情境；二是聚焦核心问题，凸显数学思考；三是学习方式多样化，注重动手实践、探究学习，经历知识体系建构过程；四是关注数学本质，培养核心素养；五是内容结构统整，强化知识的整体性和一致；六是注重学科内、跨学科整合，培养综合素养。最后，它的纵观整个赛课指出了存在的问题与思考。

最后，区教师进修学院吴家平主任对本次活动进行了“基于学习方式变革的课堂教学研讨”专题引领。他特别强调了四个坚持和三个研究。第一是坚持素养导学；第二是坚持学为核心；第三是坚持学生主体；第四是坚持思维发展。三个研究：第一是研究如何提问；第二是研究课堂作业如何设计；第三是研究学生的学习情况。

通过本次“基于学习方式变革的课堂教学研讨”的送课活动，老师们对数学核心素养视域下的深度学习有了更深入的理解，教学观念得到有效更新。我们将通过展示的课例，深入思考和研究如何在今后数学教学中践行学习方式变革的课堂教育教学理念，在提高教学质量和效率的道路上不忘初心、砥砺前行。

姜梅老师执教《位置与方向》

王倩老师执教《比的基本性质》

姜梅老师的磨课团队分享设计理念

王倩老师的磨课团队分享设计理念

华美小学陈林副书记发言

教研员陈文梅进行赛课综述暨课例点评

吴家平主任作“基于学习方式变革的课堂教学研讨”的专题引领