为深入贯彻并落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，推进幼儿园与小学科学双向衔接，帮助幼儿做好入学准备。2023年4月14日上午，九龙坡区幼儿园有效提升入学准备现场研讨会在彩云湖幼儿园顺利开展。参加本次教研活动的有重庆市教育科学院学前教育教研员、专家李传英博士，九龙坡区教师进修学院教研员汪世君老师、唐仁友老师，李传英博士带领的西师大课程组团队以及石坪桥片区和彩云湖片区各园业务园长。

一、园所参观 深挖特色

参会人员走进幼儿园自由参观环境。专家团队一行深入了解幼儿园文化，并就园所特色环境打造提出建议。（图1）

二、主题早操 现场观摩

大家现场观摩了小班主题早操活动的精彩展示，为可爱的宝贝们点赞！（图2）

三、优质活动 分享研讨

西师大课题组严芳老师执教科学活动《仿生工具》（图3）

袁家岗幼儿园周快快老师执教阅读活动《蚂蚁的故事》（图4）

区教师进修学院教研员汪世君、唐仁友分别带领各片区老师进行活动观摩，并围绕集体教学活动中如何培养幼儿的学习品质进行现场研讨。（图5）

四、以评促学 以研促教

（一）分享交流探方向

王国莲园长以《科学做好幼小衔接--浅谈在主题早操活动中促进幼儿有意义的学习》为题进行汇报交流。袁家岗幼儿园、彩云湖幼儿园致力于以主题早操为载体，帮助幼儿习得运动技能、提高身体素质、培养坚强勇敢品质、养成团队协作精神、掌握人际交往技巧、提高社会适应能力，让体育锻炼不再枯燥乏味的同时也为进入小学做好全面准备，以助力幼儿完成从幼儿园到小学的顺利过渡。

王园长的分享得到了与会专家的高度认可，李博士点赞我园主题式早操活动与科学幼小衔接有效融合。（图6）

（二）案例分享共研讨

两位小组代表发言人主要围绕观摩活动的目标达成、内容选择、重难点突及环节衔接、幼儿学习习惯培养、师幼互动质量、领域渗透融合等方面进行分享，并对两个活动提出针对性的优化建议。（图7）

区教师进修学员教研员唐仁友强调幼儿园应巧用课程资源，培养学习品质，助力幼小衔接。并就有关幼小衔接中的入学准备工作提出要求：加强课标学习、提高游戏水平、基于幼儿园课程理念做好入学准备、以发展的观点看待幼儿教育的目标与要求，做好科学入学准备。（图8）

（三）专家引领促发展

重庆市教育科学院学前教育教研员李传英作《巧用课程资源，助力幼小衔接》专题讲座。李博士以关注人体发展连续性的视角切入主题，指出幼儿园与小学的差异并非幼小衔接工作的首要关注点，而应当关注二者之间的连续性，并在此基础上做好全面准备，而在此过程中则需十分注重幼小衔接工作的科学性、游戏性以及数据性。

（图9）

幼小衔接并非翻山越岭，而是一个慢慢熏陶、自然延伸的过程，是幼儿园和小学双向奔赴的过程。本次教研活动既有高度的理论指引，也有落地的实践指导，帮助我们树立科学衔接意识和掌握具体衔接方法，我园也将结合本园实际，科学做好入学准备，全面高质量推进幼小衔接工作。

图1.李传英专家团队一行参观园所环境

图2.参会人员观摩小班主题早操

图3.西师大课题组严芳老师执教科学活动《仿生工具》

图4.袁家岗幼儿园周快快老师执教阅读活动《蚂蚁的故事》

图5.区教师进修学院教研员汪世君、唐仁友带领教师们进行活动观摩及研讨

图6.王国莲园长作《科学做好幼小衔接》汇报交流

图7.小组代表人就研讨内容进行总结发言

图8.区教师进修学院教研员唐仁友就就入学准备工作提出要求

图9.重庆市教育科学研究院学前教育教研员李传英作专题讲座