今年秋季开学起，劳动课已经正式成为中小学一门独立的课程，吹响了新时代劳动教育的号角。为提高教师劳动课的教学水平，推进新课标在劳动课堂的落地，10月13日上午，九龙坡区暨高新实验一小教育发展共同体劳动教研活动在华玉小学顺利开展。九龙坡区进修学院书记唐杰莅临指导，区劳动教育教研员徐娜老师做专题分享，区综合实践名优教师、高新实验一小教育发展共同体成员学校劳动教师参会。

课例分享 交流研讨

在华玉小学行政楼多功能厅，课程建设部副主任王艺澍为大家带来一节三年级劳动课例——《瓶瓶罐罐再利用》，与此同时在各班教室，学校劳动教师还分享了1-4年级共13节课例，呈现了学校对劳动教育课程的探索与实践情况。参会教师下到各班观课。

九龙坡区综合实践名优教师充分发挥骨干教师引领作用，对照区劳动课堂评价量表进行点评。重庆外国语实验学校汤昕倩老师评价《瓶瓶罐罐再利用》一课，教学目标明确、教学内容丰富，能很好的理解教材、运用教材、深挖教材，拓展使用教材。学生参与度高、最后劳动成果作品让孩子们收获满满。同时也希望适当增加学生的探究性，除了劳动技能的收获，也能让孩子们在劳动思维上更好发展。

高新育才学校贾婧老师就四年一班的《纸编书签》进行点评。贾老师肯定了本堂课教学目标明确，教学思路清晰，教学时间安排合理，学生的劳动技能得到明显提升，提出了劳动课堂手脑并用的重要性，要有“劳”也要有“育”。

华美小学王进秋老师对二年级三班的劳动课例《炫酷飞机有创意》进行点评，王老师评价本节课有三大亮点：教师有意识，教学有方法，师生有互动。同时也提出了课堂组织更有序、学生讨论更深入等建议。

素养导向 探寻评价

九龙坡区劳动教育教研员徐娜老师做了微讲座“九龙坡区劳动课堂评价量表的解读”。徐老师指出劳动教学目标的确定应以劳动素养为导向，着力培养学生劳动观念，劳动能力，劳动习惯和品质和劳动精神。在劳动活动中必须学生直接体验和亲身参与，注重动手实践，手脑并用，知行合一，学创融通，倡导“做中学”“学中做”。她还强调劳动课堂学生要主动参与，乐于探究，能对项目实践进行整体构思，不断优化行动方案。

与时俱进 探索前行

九龙坡区教师进修学院书记唐杰作总结指导。唐书记首先指出了新时代劳动教育的重要性，理清了“劳动教育”与“劳动”的区别，强调劳动课堂要不忘目标这个“初心”，以劳动素养为导向，认真落实劳动新课标。他还鼓励老师们继续探索其它劳动任务群，进行课例研究，落实好九龙坡区课堂评价“三关注”。

唐书记对本次教研活动表示充分肯定，他还提出名优教师要继续发挥好传帮带的作用，期望华玉小学能够以创建九龙坡区劳动教育特色学校为契机，以点带面在劳动课程建设道路上不断探索前行。

“行是知之始，知是行之成”。通过此次教研活动，让与会老师更加清楚了解了新课标在劳动课堂的落实：做到心中有标，研读教材；手中有法，对标对表；目中有人，劳动育人。