“加紧学习、抓住中心、宁精勿杂、宁专勿多”。为优化综合实践学科建设，提升教师的教学和研修能力，有效落实综合实践核心素养，提高综合实践教学质量，6月10上午，区中小学核心素养视域下的综合实践活动教学研讨暨九龙杯优质课送课活动，在科学城驿都实验学校圆满落幕。

本次活动采用线上直播和线下研讨相结合，九龙坡区中小学、高新区中小学综合实践活动学科教师分线上和线下共计1000多人同时参加了本次研讨和送课活动。本次活动由课例展示、互动研讨和义务教育课程总方案解读3个环节组成，由九龙坡区教师进修学院综合实践活动教研员徐娜老师主持。

01专题活动 课例展示

教育学家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞，今天的两节课尽情的演绎了“教师的导”与“学生的学”的完美协同。高新实验一小文墨老师带来一节名为《定格动画，不定格的创意》的综合实践优质课，教学设计思路清晰，从学生的兴趣点着手，引导学生了解定格动画的知识，再结合互联网设备，让学生打开思维的大门，进行创新性设计，做出一个个妙趣横生的小动画。育才中学的郑霜老师带来了一节设计课《我的平面创意设计》，从学生的生活经验出发，引导学生深入探究“VI”,学生弄清“VI”的设计要素后，进行创意的构思并设计出运动会的班级标志。两节课通过“做中学”“用中学”“创中学”，让学生感受到了创造的意义，体会到了创造的快乐。

高新实验一小文墨老师执教《定格动画，不定格的创意》一课

6.3班的孩子们聚首合作学习

育才中学郑霜老师执教《我的平面创意设计》一课

7.1班的孩子们全员交流展示

02互动研讨 专家引领

疑是思之物，亦是思之始。互动研讨环节伊始，徐娜老师就抛出一个问题---“你认为两节课可以互换吗？”，这个启迪式的“疑问”迅速抓住了线上和线下老师们的眼球，大家立足学情、校情、教学内容，进行了真诚的教育教学分享。徐娜老师在教学研讨后进行了总结，她在分析何为一堂好课时说到三个关键词“延展”“开放”“提炼”，给老师们以启迪。她强调，做好小初衔接，教师必须具有高层思维，让素养落地并得到提升，综合实践应该是所有学科的整合，让行为和思维都得到构建。

驿都实验学校教师代表作分享交流

03方案解读 赛事通知

绝不能用昨天的知识，教今天的学生，去适应明天的社会。徐娜老师在活动的最后，重点解读了《义务教育课程总方案》和《劳动课程》，意在顶层设计，同时还布置了下一阶段的两个重要工作。

本次活动，为老师们提供了一个教学生长的平台，让两区综合实践活动教师在理论素养和课堂实践能力方面得到了双提升和双丰收。

九龙坡区教师进修学院综合实践活动教研员徐娜老师做专题培训