2022年4月22日，九龙坡区深化课程体系建设项目组第二小组在杨家坪中学彩云湖校区会议室召开了以“课程管理与评价”为主题的研讨会，各学校负责人围绕学校的课程管理策略与评价方式做了深度交流。本次会议由第二小组联盟学校重庆市杨家坪中学刘柏梁副校长组织，参加本次会议的有联盟体成员学校辰光中学（现杨家坪中学C区）、高新实验一小、石新路小学、铁马小学、西彭二小、西苑小学、渝西中学校长及负责人，与会指导专家九龙坡区进修学院谢安群老师、叶林老师出席了本次会议。

会上，各学校负责人就学校课程体系的管理与评价进了深入交流。杨家坪中学刘柏梁副校长分享了大成智慧课程管理与评价经验，在课程管理上，打造基础课程“四向策略”；打造选修课程“十步管理”模式；打造高初中“双循环模式”。在课程评价方面，顶层设计，五育融合重发展；生涯评价，面向终身重规划；课堂评价，智慧互动重过程；课程评价，复合评价重激励；精准评价，档案成长重差异。杨家坪中学C区负责人主要分享了学校课程管理体系，机制和评价方式，重点分享了“联语飘香”精品课程。高新实验一小主要分享了学校课程管理的“四项”举措：开展作业小课题研究；开展作业校本教研；开展作业设计论坛；开展“三库资源”建设。作业评价的“五化”策略：内化核心素养；融化学科界限；活化作业形式；细化作业支架；精化常规要求。育人“多元”评价：进行激励评价；进行分层评价；进行积分评价；进行展示评价。石新路小学主要分享了学校加强课程管理与评价，提升学科素养及能力的做法：强化课程管理，树立正确的课程观；推进课程实施，管理课程落地。铁马小学分享了深化课程管理与评价经验，在课程管理上：丰厚课程，向内生长；特色课程，向外延伸；精品课程，提质上档。评价上：建立过程性评价与终结性评价相结合的课程评价制度；课程评价依据初始论证、中期评价、后期评价的程序进行。西彭镇第二小学，依托学校家风文化理念，分享了学校“三风”课程的管理和评价经验。“三风”即从生命之风、生长之风、生活之风。负责人分享了“三项”课程管理制度：课程编制管理；课程实施管理和课程评价管理。尤其在课程评价方面，只做了多维度、多角度、多层级的评价量表。其他项目联盟体成员学校的管理与评价方式也都各具特色、亮点纷呈。

教师进修学院谢安群老师对本次研讨会做了精彩点评。她肯定了各学校对于课程体系建设做出的成绩，在课题的管理和评价方面都因地制宜的展示了学校的不同风采。同时，谢老师也对各个联盟学校提出了五点建议：进一步从学校理念的角度出发，对学校课程管理和评价进行提炼；重视课程管理与评价对学校育人功能的保障和促进；结合本校实情，突显办学特色；注重课程管理和评价方面成果的收集整理和物化；最后强调了各联盟成员学校负责人要进一步熟悉和了解本项目的工作。最后叶林老师对本次会议做出总结，并针对下期工作任务进行了有条不紊的梳理和安排，明确了项目联盟学校下一步工作。

本次会议是第二联盟体的第一次线下会议，相聚是缘分，相互交流学习、互助成长更是难能可贵。各学校在课程建设上的深度交流，能有效助推联盟成员学校课程体系的进一步完善和发展，助力我区学校优质课程建设和教育发展。