为贯彻落实区教委“五五行动”，玉清寺小学探索将五大行动进行有机融合，将五名工程中的名师、名课和五大名片中的“课改牌”、“质量牌”聚焦到青年教师的培养。学校结合校情，制定了玉清寺小学“图强计划”之名师培养行动实施方案，从指导思想、培养目标、培养思路、组织机构、主要措施、组织和选拔、保障措施等七个方面进行顶层设计，确保教师培养有温度、有效度、有力度。针对青年教师的培养，学校屡出新招、实招，确保“后浪”不断奔涌。

一、 谈心谈话，做实入心

谈心谈话能有效拉近支委会成员和青年教师之间的距离，营造良好的沟通和思想交流氛围，起到提升教师成长、促进学校发展的作用。支委会多次开会商议青年教师培养工作，列出重点人头清单，由支委会成员进行一对一谈话。青年教师就工作中的困难、感想、建议与支委会成员进行了面对面交流，同时，支委会成员为青年教师答疑解惑，指出工作中存在的问题，提出建议，规划发展路径。从实在入心的谈话中，悄然影响着青年教师的成长。

二、 座谈交流，互助互勉

五四前夕，为勉励青年教师更快成长，学校召开了“让青春在教育梦中闪光”为主题的青年教师座谈会，校长廖强、党支部书记曾云伟分别对全体青年教师提出希望和要求，激励青年教师要有理想、有本领、有担当，未来的发展抓住一切成长机会，抓紧一切学习时间，努力将个人发展融入到学校发展的快车道，提出青年教师今天的发展就是玉小未来的发展，勉励大家不忘初心，牢记为党育人、为国育才使命，尽快成长为骨干教师，成为学校梁栋。两位青年教师代表分享了成功经验、近期规划，总结失败教训，其他教师畅谈了自己的教育理想、教育方法及困惑。在轻松愉悦的座谈氛围和互勉互助的思维碰撞中，青年教师们不断汲取成长的养分，在青春的赛道上奋力奔跑，向着自己的目标奋勇前行。

三、 搭建平台，磨砺成长

青年教师必须在实践中锻炼才能成长。为此，学校为青年教师提供交流、展示、锻炼的平台。以学年为单位，有计划、有目的地开展系列活动。每年开展的“琢玉杯”青年教师赛课、名师模仿课，以课堂为载体，提高青年教师课堂设计和课堂驾驭能力。刚刚闭幕的教师基本功大赛激励青年教师修炼教师基本功。即将开展的徒弟汇报课、后备骨干教师考核课则为一年的学习上交答卷。

四、跟踪听课，追踪成长

针对教学能力亟待提高的青年老师，开展为期一年的帮扶行动。组建“三人行” 结对帮扶小组，即每位薄弱教师由一名业务能力过硬的优秀教师和一名校级责任领导全程跟踪指导。采取“师徒结对周周打卡”的方式，每周至少提前半天在群内报备上课的时间地点，跟踪指导的人员对上课、备课、作业等方面进行全方位诊断，提出意见和建议。跟踪完毕之后将上课照片、有反思的教案、有评价的听课记录三张照片上传到指定文件夹。通过高效的管理，有效的监督，针对性的指导，青年教师正一步一个脚印的成长起来。

五、培训学习，开阔视野

学校实施“走出去，请进来”的培训办法，带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习先进教育理论和教学经验。同时，邀请党史专家来校讲学，从党史教育中汲取养分；邀请学科教研员精准把脉，从课堂教学策略、作业设计与批改、科研成长之路等方面为青年教师进行专项培训，在培训学习中，开阔视野，不断提高业务水平。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话中指出“未来属于青年，希望寄予青年”。青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校可持续发展的后备力量。在区教委“五五行动”的引领下，玉清寺小学正采取多导向融合、多举措并举的教师发展策略，以青年教师培养撬动学校教师队伍建设，以教师发展促进学校内涵发展。