为夯实校本教研，加强教育教学研究；优化课堂教学方式，提升课堂质量和效率；强化课堂主阵地作用，培育学生核心素养；搭建教学实践交流平台，提高教师专业素养；推进学校育人方式改革，全面提高育人质量。九龙坡区第二届“行知杯”暨高新区第二届智慧教育优质课竞赛小学语文学科决赛C赛区竞赛于2021年10月19日至22日在重庆谢家湾学校如期举行。

为保障本次赛课顺利进行，评委们能更近距离观察学生课堂的状态，在九龙坡区教师进修学院小学语文教研员叶林老师的指导下，学校多次对学生座位、评委席的设置不断改善，以便更准确直观评估课堂教学。

本次共27节课参赛（其中口语交际7节，习作20节）各参赛学校以课程标准为方向，根据赛课评价标准进行课例研修，有个性，也有亮点。二十七位来自九龙坡区和高新区的小学语文老师贡献出萃取了各校语文教研智慧和精华的27堂语文课，堂堂精彩纷呈。人生百态皆语文，语文课堂更应是充满趣味的，本次赛课，老师们八仙过海，各显神通，他（她）们深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态，独具智慧的教学设计，得到了大家的频频赞许。

四天的赛程，为教师们的专业发展搭建了良好的教学实践展示交流平台。有的选手专业扎实，教态亲切，思路清晰，教学环节紧凑完整；有的注重引导学生思考，教学重难点突出。课堂气氛活跃，板书工整有条理，课文内容分析透彻，提示恰到好处；有的教学方法灵活有效，课堂评价形式多样；还有的课堂上动静结合、张驰有度。老师们对教材的理解，对重点的理解，对难点的突破，用情景的导入和故事性的过渡，都完美契合教学目标。

赛课结束后，叶林老师对本次赛课进行了综述评价。首先，她真诚感谢27位老师的精彩献课，感谢27个团队的辛勤付出。其次，叶老师肯定了我们的表达课程呈现拔节状生长状态。具体表现在：1.单元整体意识明显。2.方法系统有了明显的改善。3.关注目标达成，并且将教学目标环节化，在教学环节的推进中，螺旋上升，最后达成了学生言语的生长。4.快捷有效的教学手段频出，省时高效。紧接着，叶老师强调，在“双减”要求下，我们要去思考：什么是儿童的立场？教师的表达指导是指向学生表达出心情还是指向教概念？我们不能专注于方法的传授，为支架而支架，忽略了学生的需求，忽略了言语的浸润。

和风惠万物，百花俏枝头。相信本次赛课之后，语文老师们都会乘着“双减”的春风迎来自己语文教坛上百花齐放、万紫千红的盛景！

杨冬梅老师《看图讲故事》

刘怡老师《爱护眼睛，保护视力》

李娟老师《那次玩得真高兴》

张燕丽老师《二十年后的家乡》

陈糠玲老师《这儿真美》

马永老师《笔尖流出的故事》

何燕老师《记一次游戏》

周乾涛老师《推荐一本书》