2022年11月，坚强的重庆人民还在夏季浓烈的“山火”记忆中积蓄力量，又在冬季来临之际迎接了一场突如其来的疫情。我们不得不暂别校园，开启一段特殊的居家学习之旅。针对家长和孩子面对学习环境改变、学习方式调整等诸多影响心理波动的因素，根据上级行政管理部门建议，结合学校实际，玉清寺小学第一时间组建教师团队，以网络学科课程为基础，借助优秀家长团队，引导孩子们通过观看心理疏导视频学习自我调节；开展亲子学习活动促进沟通、增进感情、学会感恩；开展劳动课程展示家务技能、践行感恩教育；开展体育锻炼课程强健体魄、舒缓身心。

NO.1 心理疏导，为孩子打开向着阳光的那扇窗

面对学习环境及学习方式的改变，大部分孩子很难在短时间内形成有效地自我调节模式，为了帮助孩子及家长尽快适应线上教学，学校组织教师们精心挑选心理疏导视频，利用学校心理辅导教师资源和“云班会”等时间段对家长和孩子进行心理疏导。视频资源动画演绎的方式让孩子们在轻松、愉悦的氛围中学会了如何甄别各种负面情绪，掌握了疏导不良情绪的小技巧和居家学习的健康策略。家长们的耐心陪同为孩子们增强了信心，同时也增进了亲子关系。

NO.2 亲子活动，以爱之名奔赴向阳居家新旅程

     居家学习是一次挑战，同时也是一次良机。平时早出晚归的父母每天都可以陪伴左右，从前等很久才有机会探讨的问题随时都可以咨询父母。班妈妈班爸爸们借助这一机遇，在班级内组织开展“我的爸爸/妈妈是‘大佬’主题活动”，让孩子们向父母及其他家人请教各类知识技能，从而树立父母良好的榜样形象，增进父母与孩子们之间的感情。在活动中，我们看到孩子与父母一起认真阅读、演算推理，讨论知识难点；一起绘画弹琴、唱歌制作，陶冶艺术情操。家长从旁观者转变成参与者，孩子从小学生转变成“小先生”。参与式陪伴，让家长与孩子以爱之名，携手共赴一场居家学习新旅程。

NO.3劳动实践，让感恩之心变成指尖跳跃的小精灵

家门之外，是守卫健康的医护及志愿工作人员；家门之内，是照顾一家生活的父母双亲。网络这头，是丰富多彩的学习内容；电脑那端，是夜以继日的教师备课、作业批改。在居家学习期间，玉清寺小学的孩子们用别样方式，践行着“玉小好少年”的新风尚。一张张色彩绚丽、文案真实的手抄报；一份份亲自下厨烹饪的美味佳肴；一个个水果拼装出的动物图案；一间间精心整理、整洁如新的书房卧室……都是孩子们对“爱”的深刻理解，对“恩”的稚小回应。

NO.4 体育锻炼，为更加美好的明天储蓄新能源

生命在于运动，在居家学习的特殊时期，运动更是蕴含更加丰富的使命和含义。以体育组教师线上课堂教学为基础，学校各班级还组织了“线上运动会”、“亲子运动打卡”等有意思的活动，孩子们充分利用体育课及课后时间，积极参与体育锻炼，通过跳绳、仰卧起坐、广播体操、座位体前屈等丰富的运动项目，大家尽情地舒展身体，释放压力，展露活力。爸爸妈妈们也积极参与，和孩子们相互加油打气，体验运动的无穷乐趣，为每一个即将到来的明天积蓄新能源。  

教育无处不在，影响一刻不停。无论成长需要适应何种环境，我们庆幸，与一切“正”面的“光”“疫”路前行！