2019年6月25日下午14：30，九龙坡区教委在区教师进修学院200学术厅召开了“九龙坡区2019年教育质量全面监测结果发布会”。会议由区教师进修学院副院长王占旭主持，区委教育工委书记、区教委主任熊孝良出席并做重要讲话。区教师进修学院院长钟及龙作了教育质量全面监测综述解读，潘晓峰、唐杰、江涛、蒋元斌、王占旭五位副院长依次发布监测专项报告。区委教育工委副书记夏平国、区教委副主任郭华、古宁，区人民政府教育督导室专职督学秦登伟出席了此次会议。全区80所中小学校、中职学校的校长、书记，进修学院全体教研员、教师共计180余人参加了此次全面监测结果发布会。

会议第一项议程，由钟及龙院长做九龙坡区2019年育质量全面监测综述解读。钟院长首先强调教育是为国家培养人才的上层建筑、是育人的实践活动、是最大的民生工程，要从“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人、培养的效果怎么样”四个问题思考；要学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神，把立德树人作为教育工作的主线。并从立德树人的七个方面到陶行知先生的教育思想阐述了九龙坡区教育是基于“学生、生活、生长”育人方式，九龙坡区的学校、教师等一切资源、方法、措施均是将学生向立德树人的目标进行培养。为了育人目标的达成，在全区教育人的努力下，进行了具有九龙坡区特色的教育质量全面监测工作。随后钟院长从监测内容、监测学生抽选、监测数据结果处理等方面进行了综述解读。

会议第二项议程，由潘晓峰副院长发布中小学学习力测查报告和中小学课程开设情况调查问卷报告。潘院长从学习力测查概况、测查结果、测查发现、测查建议及学生问卷结果反馈五个方面进行发布。强调了今年学习力监测的内容、形式、题量、难度与往年监测的不同之处，并对学校在监测过程中反映如教研员和学校抽调教师评审标准的一致性等突出的问题及学习力和问卷中的发现的问题进行了深入说明。

会议第三项议程， 由唐杰副院长发布小学科学、中学物理、化学、生物实验操作考查报告。唐院长分别从考查概况、数据处理、考查结果、考查分析各工作建议五个方面进行报告解读。监测数据结果表明，九龙坡区中小学生在实验操作考查方面进步明显，且监测结果与学校的努力程度呈显著性正相关，于教研员、教师调研了解情况高度一致。

会议第四项议程，由蒋元斌副院长发布中小学体质健康、音乐素养、美术素养、信息素养项目的测查报告。蒋院长从监测数据的处理和监测结果的通报两个方面进行讲述，特别强调了通过年度数据对比，部分项目没有提升反而有下降的趋势，且部分学校呈现了大幅度的成绩下滑状态，需要引起学校高度重视。

会议第五项议程，由江涛副院长发布小学“2+X”学业质量结果报告。她从从监测概况、监测结果、相关性分析、肯定方面、主要问题及主要建议六个方面进行报告解读。“2+X”学业质量监测结果表明：一是九龙坡区学业质量水平较高且发展稳定；二是学校高度重视，认真对待监测工作；三是各片区间差异明显，发展不均衡；四是个别学校存在三科监测成绩之间差距较大等问题。

会议第六项议程，由王占旭副院长发布中小学课堂实践调研报告。他从考查概况、考查分析、调研结论及工作建议四个方面进行报告解读。调研结果说明：一是全区课堂实践呈常态化，反应了真实状态；二是优秀课堂比例较2018年大幅增加；三是学生课堂学习方式明显改变；四是信息技术在课堂中有效融合。但也呈现部分学校前后差异大、学校间差距大、西部区域学校普遍需要提升等问题。

五个专项报告均针对突出问题从行政层面、教研层面、学校层面给予了意见建议。

会议最后一项议程，由区教委主任熊孝良同志做了讲话。熊主任首先肯定了此次九龙坡区教育质量全面监测工作，认为九龙坡区质量监测工作是先行先试，走在了全市乃至全国区域层面的前列，是很有意义的工作，需要继续坚持、继续探索。其次再次肯定了区教师进修学院充分发挥了“思想库、参谋部、生产力促进中心”的作用。再次，熊主任强调了质量监测的意义是为了全面贯彻党的教育方针、全面落实立德树人根本任务，为了促进学生全面健康成长、改进教师教育教学、促进学校快速发展。最后，熊主任提出四点意见建议：一是被监测学校要加强学习，转变育人观、质量观，严格按照全教会的要求开展教育工作；二是学校要根据监测结果，发现问题、查找根源、分析原因、给出对策；三是监测三方包含区教委、区教师进修学院和区教育质量监测评估中心、学校要不断改进相关工作，使监测工作更好的发挥作用，更加简便易行；四是学校要抓好日常教育教学工作，使监测工作常态化。